<拙見一則> 這是十九世紀到二十世紀初 流行於歐洲上流社會(如法國)的一種看法 然而我對這句話的表面意義深不以為然 主要的問題是「知識」這兩個字 知識如果只有化約精神的數理論述或物質結構的認識 而不包含哲學的意涵 則如此知識 能解放人於真正的自由中嗎？ 這個世界的人心所面臨的不幸福感 需要一個人文教育家來解救 而...在我們成長的過程中 他在哪裡？ 我想我們的教育官員 沒有一個人有資格引用這句話 「知識讓人解放」 如果我相信這句話背後，有更有力的意義 --

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