閱讀前輩的論述內容我感到獲益良多，但是您對於有意願念設計或是投入設計工作的人給予排擠而非鼓勵讓我感到非常不妥。 設計圈如果不能包容，那麼絕對不是一個健康的環境，並且可能因此隱沒潛在的人才，設計師的養成固然需要很多歷練，但不代表應該處處受到阻礙，以下我的簡短分享主要是希望鼓勵那些對設計有興趣的普通高中學生，或是大學非設計相關科系卻對設計有興趣、有學習熱誠、躍躍欲試，甚至考慮未來跨入設計工作的朋友，歡迎各位加入學習設計的行列。 高等設計教育在台灣固然不夠好，但是對於有熱誠與頭腦清楚的學生而言仍然是一扇門，我念的學校設備奇差無比，老師教學水準參差，然而仍然有許多優秀的學長學姊會回母校任教，帶有責任心的把自己對於設計的觀念與熱誠傳遞給學弟妹，促使新一批設計師從校園崛起。 很多人批評台灣的設計相關科系越變越多但是品質越來越不良，尤其是畢業生素質低落。固然有許多本科系學生觀念和態度都不正確，甚至是大學畢業依然沒有良好的認知，因此在工作上不順遂，甚至造成設計公司的困擾；但有心學設計的好學生們從來就不該變成上述那種人。能不能變成有用的設計工作者和其他各行各業都一樣，個人應該要有自我認知與正確的行為態度，這是非常基本的東西，但是往往從小到大一路被教育關卡忽略放行。而公司遇到豬頭來應徵，從來就不是設計產業的原罪，設計公司的選才問題不應該作為絆腳石來排斥有意願轉進設計領域朋友。 每一個產業都有需要進步的地方，設計教育與設計業界當然包括其中，前輩提到的補教業"不經意"的誤導、政府政策的反效果都在其中，但是這些問題對於經營良好的公司或觀念正確的學子來說實在是微不足道，這些問題甚至於幫助"對的人"過濾掉不相干的雜訊。所以有熱誠進入設計領域的朋友應該努力尋求正確觀念、充實能力與涵養，跳脫觀念錯誤的無意義競爭。 設計的面貌多元，可以相連結的領域非常廣泛，絕對不是狹隘的製圖或製作模型。以我所學的室內設計而言，除了最普遍的商業空間、住宅、辦公室等設計專業，有老師的專長是家具設計，而家具設計比起典型的室內設計更偏向於產品設計，因此對於生活器具的設計這位老師也有所涉獵，並且開課教授；有老師做文化資產研究，對於古蹟保存與老舊建築更新有精闢見解；也有老師為博物館工作，成為台灣少見的專業展示設計師。 設計絕對不是一條窄道，反而提供學習者更多探索與釐清自己思路的機會，更進一步對於自己的生命價值與人生哲學有所定位，而這些機會應當是全人類共享，因此不管先前學習背景為何，都有可能成為設計師，從我接觸過許多執業的老師來說，其中不乏大學中文系、電機系、企管...等專業的設計工作者。 更甚之，自學成功的案例所在多有，往往最優秀的設計師都是自己開發與眾不同的潛能，徹底改變既有的設計觀念或技法，成就真正美好的設計，如果設計界有這麼優秀的前輩領航，我們更應該向他們的精神看齊以示尊敬。 以下舉幾個台灣案例，並且附上連結。 謝榮雅http://0rz.tw/813SE 早期學的是電子(我記得有報導是專科時期)。目前是第一位獲得德美日國際三大設計獎的設計師。 蕭銘凱http://0rz.tw/e33Vr 大學考上地球科學。以華碩碳纖維筆記型電腦拿下德國iF金獎。 張宥喬http://0rz.tw/563MU 原本學工藝。初次參加設計比賽奪下無印良品國際競賽銀獎。 最後我引用蘋果公司創辦人Steve Jobs在史丹佛大學的演講詞與大家互相勉勵。 Stay Hungry, Stay Foolish。(求知若飢，虛心若愚) 而我更樂於建議大家看看Steve Jobs的人生歷程。http://0rz.tw/8e3VJ 沒有受過任何關於行銷、經營、或是設計的正規教育，但是他創辦並持續經營世界上最有品味的科技公司，如果矽谷當時不歡迎他，那麼世界上就會瞬間失去很多美好而且偉大的產品與服務。 -- 筆者是一個平凡的學生，現在就讀於中原大學室內設計系四年級，同時幸運的獲得台灣飛利浦公司照明設計單位的實習機會，在今年七月將實習滿一年。從陰錯陽差進入室內設計就讀，到現在工作與學習兼半的生活，四年來我的學習歷程不算順遂，但也培養出我對於設計的興趣與熱情。以上我就個人的經驗與認知和大家分享：學習設計與從事設計工作是非常棒的事，供各位朋友參考。 -- http://www.wretch.cc/album/dhamoeba --

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