※ 引述《sulita (sulita)》之銘言： : 我並非人類學系出身 : 直到研究所才唸人類學 : 當初要唸的原因 : 純粹只是喜歡某個地方某種人的生活方式 : 想要更進一步有系統地理解這種生活方式的樣貌以及脈絡 : 唸了以後 : 心情有點複雜 : 時常思考自己 : 除了以上原因之外 : 還有什麼理由可以支持自己繼續唸下去 : 說實在的 : 許多人跟我說 : 唸人類學是要促進文化之間的理解 : 但是 : 我有時實在看不出來 : 許多關於人類學理論與民族誌文本 : 能對於文化理解促進多少 : 當成為一個學者之後 : 突破別人的理論或者在理論之中競爭 : 似乎成為職業的目標 : 唸人類學的人可以談談 : 當初為何要來唸人類學系所嗎? : 未來的目標為何? 我當初一開始是資工系學生, 一直到大二下學期才轉系繼續專研. 剛開始踏入這科系真的是一知半解, 不知道到底在唸什麼. 唸了一段時間後, 發現學習不同文化之間的差異 爭執 成長, 其實是個很令人感到興趣又更想深入了解的主題. 唸人類學的確是能促進文化之間的理解, 因為從之間我們了解了不同文化`不同社會的差別點/相同點, 從一個人, 到一種社會的生活/生存方式來看, 同一塊土地上可以聚集不同習性習慣的種族, 彼此之間又是如何共存/滅亡 等等. 我是唸社會人類 (cultural anthropology), 所以跟生物系或是其他系的人類學學的會有點差異, 或許爭論變成了一種目標, 但從爭論之中彼此也繼續成長. 我認為這是一種翻新的理念, 在台灣唸這科系出路一定很少, 不過我在國外唸其實也算是冷門科系. 我在就學時雙修教育課程, 所以社會人類學這科系也變相變成一了種輔佐的智慧. 現在問我一些專用名詞 學術用語 人類進化 考古之類的我一定也忘的差不多了, 但我學習最深的則是更深入的人與人之間的理解, 而不是硬背書裡的單字. 突破別人理論是一種, 但能突破自己的理論則不是人人都能達到的學問. 其實畢業後我在某間大學附設的 ESL 語言中心任教了一段時間, 後來也回台灣當過英文教師..現在回到國外則是一頭摘入了毫不相關的工作領域 ;p --

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