作者ballII (無限期徵才)
看板AfterPhD
標題[閒聊] 法律系教授開的舞蹈課
時間Tue Aug 2 23:25:50 2022
我覺得這主題太吸引人了。
……可惜我是在負面新聞中得到這個資訊的，
就是前面「台大法律副教授評鑑沒過求釋憲」那篇。
因為好奇評鑑不過的狀況是什麼，所以在NTUcourse板查查學生怎麼說，
結果發現新天地：
肢體開發
https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1391178446.A.927.html
「中東舞 佛朗明哥 聲音訓練」
法理學
https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1265680143.A.97B.html
「具有戲劇熱忱者:★★★★★」
酷兒研究
https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1404384194.A.D83.html
「受邀講師專長：舞蹈戲劇治療等」
這對身為業餘舞蹈老師+業餘劇場寫手的我，實在太誘人了。
我一直想開舞蹈類通識課，但錯過了時機，
因為近幾年通識教育無法自薦提案，只能接受學校邀請開課——
但不會有學校邀請一個物理學者去教舞啊～orz
看這些網路評論，
感覺法理學、酷兒研究這兩門課的呈現方式都有點偏離課程主題，
沒有紮實的傳授學理，
我較難認同。
但「肢體開發」課的內容看來吻合課程名稱，沒有疑慮，
只是並非我嚮往的授課方式，因為該老師是另外請舞蹈、劇場老師來教課，
但我想自己教啊～～（握拳）
因應台灣立法開始允許公務員斜槓，
（「公務員得於法定工作時間以外，依個人才藝表現，獲取適當報酬。」）
不知在通識課程設計上，是否也能歡迎更多元的師資？
我甚至想：有板友說過我看來充滿正能量，
——說不定這是因為我很懂開發肢體、又很愛跳舞啊！
（其實不是「說不定」，而是我很確信。:) ）
我覺得也許我能引領有興趣的學生以理工人的身份去接觸肢體藝術。
（話說去其他單位演講時，較熟我的主持人在引介時會說：「ballII很愛跳舞。」XD
可惜都沒有主持人緊接著邀請我現場來一段。(誤) ）
以上。只是閒聊。
（但我覺得我跟文首提到的新聞當事人授課風格應該很不一樣，
因為我的課只會被說很難、學到很多、老師以前是大刀……。）
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※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/AfterPhD/M.1659453952.A.3F5.html
1F：推 qtzbbztq: 其實就有該系老師在臉書說了 評鑑沒過除了著作不足之外 08/03 03:38
2F：→ qtzbbztq: 最大問題就是教學評鑑很慘 08/03 03:38
3F：推 CuLiZn56: 教學評鑑慘，那就是有點問題了 08/03 18:14
4F：→ lenux: 不做研究教學也很混那確實位子讓出來吧 08/03 19:34
5F：→ hank780420: 那葉丙成… 08/03 19:38
6F：推 qtzbbztq: 他之前其實借調很久 沒有台大專任職 確實是不用上課也不 08/03 20:01
7F：→ qtzbbztq: 用做研究 最近不知道回來沒 08/03 20:01
8F：推 CuLiZn56: 葉不是很受學生歡迎嗎？ 08/03 21:20
9F：→ uuss: 葉受歡迎的形象是，只要一有學生po他的簡報課程沒內容很初階 08/05 08:11
10F：→ uuss: ，就會有葉跟TA群親自來課程板圍攻 08/05 08:11