作者ccshan (善終結)
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標題Re: [新聞]女博士李碧娟棄優渥待遇 加入國軍行列
時間Sun Dec 5 21:19:09 2010
※ 引述《gpsgis (gps)》之銘言：
: 國家社會老師家長培養出博士 要花很多資源精神
: 假如博士無法加倍回饋國家社會老師家長 個人認為博士愧對國家社會老師家長
: 社會給的「期許」是加倍回饋國家社會
: 在美國申請念博士前 都要填statement
: 假如敢填繼續留在高中職教書的 通常不易拿到fellowship
: 國內博士很少體認國家社會資源跟學位之間的關係
就我觀察，美國的獎學金也有許多注重高中以下教學的，所以並不一般認為
讀完博士去教高中高職有什麼浪費人才或辜負國家社會資源，也不一定不易
拿到fellowship。例如
http://www.nsf.gov/funding/pgm_summ.jsp?pims_id=503369
之類的獎學金就是專門希望能促進高等教育與高中以下教學的關係。
我個人認為教高中或教幼稚園也需要專業知識，而讀博士班可以培養這些
專業知識，所以就算博士生不應該浪費資源，也不代表博士班畢業不應該
留在高中職教書。
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▼ 單中杰．
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◆ From: 173.32.159.3
1F：→ dos792:師大校長前陣子還要博士去教高中。 12/05 21:26
2F：推 gpsgis:在Stanford還沒聽說 PhD拿到fellowship畢業後最想去教高中 12/06 19:51
3F：推 golddust:none said 博士不應教高中,but單老大不應鼓勵博士教高中 12/06 21:26
4F：推 basel:為什麼不應該鼓勵博士教高中? 去看看荷蘭的例子 12/07 01:50
5F：推 basel:"....早在1930年代，荷蘭一所中學的絕大多數老師就擁有一流 12/07 01:53
6F：→ basel:學府的博士學位..." << 知己知彼：台灣教育的宏觀與微觀>> 12/07 01:54
7F：→ basel:by 曾孝明 12/07 01:54
8F：推 basel:如果在中學就有機會上 Richard Muller 或 Walter Lewin的課 12/07 01:59
9F：→ basel:多少科學種子將會萌芽 12/07 02:00
10F：→ puec2:之前聽說有一個物理博士到建中教書。 12/07 09:42