※ 引述《dozebbs (沮喪中)》之銘言： : 我說的spss是指包括掛上應統,中統...課程名稱 : 却上spss的操作課程 : 之前大學學excel,雖有開課 : 但實際上都是應用時, : 看書一邊實地操作,才真的會用 : 反而上課,沒多大幫助 : 現在我的迷思是 : 我有一些自己想上的課程 : 但所上却規定必須上這些有點掛羊頭賣狗肉的spss操作課 : spss跟excel,word這些課一樣 : 老師上課反而沒必要(因為很簡單) : 而且實際操作才懂 : 還是確有上課的必要???? 記得小時候當研究生前，因為實習的需要學長教我SAS 研一統計實習的老師雖然也有教，但多半還是靠自己 同學們就靠我囉 SPSS則是8.0的時候由我那自己也不太懂的老婆教的 近幾年因為SPSS先採用視窗化操作(據說SAS也有，只是還是習慣寫程式) 操作上比SAS容易入門，理論上學生應該更容易自學吧？ 錯，因為現在學生的自發性真的差很多，不想學還怪老師沒有教 不過也基於他的便利性，成為目前許多研究的統計方法的主流 只要DATA不要太大，計算不要太複雜，SPSS的確是好用的工具 而且SPSS16已經有HLM、SPSS17也有GEE， 我自己用HLM6.0和SPSS16.0驗證過，大致上OK 而目前敝校有要求大學生要做畢業專題，SPSS就是必要會的工具 但是若直接開課名叫SPSS太粗魯了，且有不是只有一家可以用(又不是MS) 因此各系就有一些奇奇怪怪的名字 敝系有幾位老師上，有一位是我的學長 但我的學生就知道，只要是他上過的學生在做SPSS時最常被我唸 「你們的SPSS到底是誰教的？怎麼跟沒學過一樣」 其實即使是另一個老師教的也差不多 做到結果分析時還是重新再教一次 我覺得這樣的課程雖然立意很好，但效果不彰 回頭想想我怎麼學會SAS、SPSS的，因為確定自己一定會用到 而現在學生在上的時候，連統計都學不好，研究是啥東西也搞不懂 再加上我學長那種照書教的方式，學生除了應付考試外完全不會吸收 等真的做專題時卻再也想不起如何使用 我只好再重新教，據說其他學生是靠我的學生教 這個問題該怪學生不用心嗎？我認為老師的教學方法也要檢討 我曾建議我學生用真的研究資料去教，我也願意提供他資料 但他不肯 我自己的班二技時，我特意去系上要了他們班的專題研究 最後兩週就是上機教SPSS常用方法 而這屆的問題就少很多 現在的學生不是只要餵他們就好，而且餵的時機也要對 --

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