《好奇的代價》 ——一齣黑暗荒謬劇 場景一：國中男廁，兩名學生甲與乙 （燈光昏暗，兩人躲在廁所角落） 甲（低聲，神秘）：「你聽過‘打手槍’是怎麼回事嗎？」 乙（有點害羞）：「嗯…聽說是自己用手…那種動作吧？不過我沒試過。」 甲（眼睛閃閃發光）：「別害怕，我們一起研究，一較高下怎麼樣？」 乙（猶豫）：「可是…會不會很怪？」 甲（信誓旦旦）：「才不怪！這是探索啊，知識！不試怎知道誰厲害？」 （兩人開始模仿，氣氛尷尬又緊張，動作越來越投入） 乙（喃喃）：「好像…有點奇怪…」 甲（興奮）：「管它呢！閃爆這世界！」 場景二：兩家長客廳，雙方激烈爭吵 乙家長（激動，聲音高亢）：「我兒子被欺負了！那傢伙竟然做出這種事！」 甲家長（冷冷回嗆）：「我兒子根本是受害者！這是性侵！怎麼能輕描淡寫？」 乙家長：「你們家根本不教孩子什麼叫分寸！」 甲家長：「分寸？小孩子自己玩的，還敢說分寸？這就是他們的‘好奇’！」 乙家長（怒目而視）：「我絕不會讓這事過去！我們要公道！」 甲家長（一笑）：「那就法庭見！」 場景三：警察局，警察面對兩組家長的控訴 警察（揉著太陽穴）：「說真的，我這輩子遇過的案件形形色色，搶劫、詐騙、殺人都有 ，沒想到這次是…兩個國一男生互相‘打手槍’的案子。」 乙家長（氣急敗壞）：「這你就別開玩笑了！你們要嚴正調查！」 警察（裝作正經）：「嚴正調查？這件案子我們都差點用放大鏡看證據了。這種‘互助式 ’案件，我們警察局可是創紀錄第一起啊。」 甲家長（冷笑）：「放大鏡看證據？你們還是花點心思去抓真的壞人吧。」 警察（無奈）：「哎，說得輕鬆。兩個小屁孩因為好奇，一不小心讓我們警察局成了‘青 春期性教育輔導站’。」 （警察轉頭低聲自語）：「要不是法律限制，我真想直接發放一本《青春期手冊》給他們 ，免得再搞這種事。」 場景四：法院，法官閱讀卷宗，面無表情 法官（抬頭，淡淡地）：「這起案件，是我這輩子最奇葩的案件之一。兩個國中男生，因 為對身體的好奇，互相進行了…‘合作探索’。」 旁聽者（竊笑）：「合作探索？這倒像是科學實驗室的項目。」 法官（冷笑）：「如果是實驗室，恐怕也得申請倫理審查。問題是，這案子是法院收到的 第一起‘青春期探索誤會’。」 旁聽者（低聲）：「法官大人，這案件是不是該列入‘荒謬案件博物館’常設展？」 法官（揮揮手）：「荒謬是本行，案件奇葩不稀奇。只不過這次，我得親自解決這種‘青 春期爆笑大戲’。」 （法官敲下法槌，嚴肅又帶一絲無奈） 法官（自言自語）：「未來我要不要加個專案，叫‘青少年好奇心管理法’？」 旁白（沉重又帶嘲諷） 「青春期的好奇心，總是讓成年人束手無策，既想教導又怕踩雷。 這齣荒謬劇，不僅是兩個孩子的故事，也是整個社會的笑話。 到底誰才該負責？青春期的孩子？還是無法面對真相的成年人？」 --

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