作者davidkwwu (David K. W. Wu)
看板NCCU09_GIDS
標題[文摘] 發展、知識、權力(六)
時間Sat Feb 4 07:30:19 2012
班努里(T. Banuri)的文章從一個知識社會學的角度,進一步梳理發展主義的維護範式
維持機制。所為維護範式(即典範),就是在面對外來批判時的主流範式,例如現代化理
論,另外發展出一種不痛不癢的內部批評,或把問題轉化,磨掉來自外部(例如生態保護
運動)的批判力量。將現代化發展引伸出來的問題,簡化為純物質利益分配,包括政治、
經濟和自然環境的問題,例如把「自由」、「人的解放」等訴求轉譯成「公平收入分配」
和「扶貧」等人類基本需要,正是一種維護範式的策略,因為強調收入分配、貧困和基本
需求,就只能針對發展的後果,而非發展的過程和方式本身,換句話說,還容得下現代化
發展模式自我修正。
班努里仔細分析了主流發展話語維護範式的幾個案例。例如,面對興起於60─70年代,對
現代話理論強烈批判的依賴理論和世界體系理論,主流話語的回應,一方面是強調天然的
不平等,例如自然資源和人力資源稟賦的差異,以消解依賴理論和世界體系理論所強調的
「核心地區剝削邊緣地區」之關係;另一方面則提出要強化邊緣地區政權的政治經濟實力
,以改變依賴的局面,或導致依賴發展的出現,這也就是晚近以發展為主導國家的說法。
而對於來自生態保護運動的批評,主流發展話語的回應,是把現代話對自然生態的破壞,
定義為管理主義的問題,是能夠透過加強政府干預,或以市場動作便可解決的問題。換句
話說,也是一種強調後果而非過程的策略。
針對主流發展話語的維護範式策略,班努里展開的更徹底的對現代化發展模式之批判。班
努里採取的是對現代化發展模式根本拒斥的立場。他認為原住民在西方文化入侵以前的生
存狀況式沒有甚麼問題的,但西方現代化發展模式的引入,却迫使原住民要分散精力,以
應付核抵抗外來的文化、政治和經濟宰制,而不能集中精力與正面追求他們自身定義的社
群文化目標,這是現代化發展模式最大的禍害。他認為只要讓原住民自己決定如何發展,
儘管他們也會犯錯,但與引入現代化發展模式的專家不一樣,原住民不會不斷合理化他們
自身的錯誤,而是會從錯誤中學習。畢竟,原住民與現代發展模式的專家最不同之處,是
後者(專家)就像追逐野兔的獵狗,它的奔跑只求一頓晚餐;但原住民不是野兔,在生死
線上求存奔路。
邦克、埃斯科巴和班努里的分析,都直接指向了有關發展知識的生產和權力運作,如何使
反對者不說話。特別值得留意的是,發展主義話語的普泛性分析方法、簡化的模型和帶樂
觀取向的修辭技巧,往往比強調歷史特殊性的當地分析──其批判性質通常不會給出樂觀
的許諾──更有政治動員力。而對發展主義作出批評的當地知識份子,在既有的學科規範
權力之下,也要同時面對削弱自身專業權威的兩難局面。這種種用以組織、管理和控制知
識的生產、擴散和確立的技術和規範性實踐,在很大程度上支撐著發展主義的霸權(
hegemonic)地位。
(節錄自《發展的幻象》,文,許寶強,待續)
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我在城市與鄉間流浪/因為我無法消解我內心的鄉愁/而飄泊早已是我生命的本質/
哪怕抵達的是世界的盡頭/主流是什麼/我只看到的是媒俗/喧囂的外表下只是孤獨/
而我始終都是異鄉的浪子/於是乎/當邊緣是我選擇生活的價值/
我成為社會上一屢幽靈/遊盪
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