如题，目前接的是低年级的班 班上人数为17人（小一9小二8） 大部分小孩是没有问题的 但小一 有三位1-100不会算，题目看不懂，注音只会念 小二有一位数学题目看不懂，计算卡顿，写功课速度慢 班上一个小孩能写作业的时间平均大约为两个半小时（因为有其他才艺课要上） 其他小孩都没有太大的问题，可以完成班上评量进度甚至其他课外活动，但就是那几位比 较需要帮助的孩子需要一对一的教学（教数学或者盯国字） 这样子下来常常会造成老师时间不够用，必须专注在一个小孩上，那其他孩子被教导的时 间相对减少许多。 如果其他小孩都完成就比较没问题，可以完全一对一教学，但常会同时间有一两个较慢的 小孩顿在那边等待老师帮助，可是在他们需要被帮助的同时班上还是要运作的 这种时候连老师自己都很无助：） 请问各位老师有没有什麽方法或技巧能够给一点建议？ --

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