大家好！今年受到版上许多前辈的帮助，有幸能成功上岸。过往时常看着上岸的 老师们分享的心得来反省自己读书的状态，因此也希望能提供我今年的准备以及应考经 验给未来需要的老师们参考～ 　　因为太长了，又加上许久没在PTT PO文不知排版会如何，会分成两个部分来PO， 本篇是我的准备历程。 一、个人背景 　　（一）、大学时就读心理学系，毕业後进入教育大学的谘辅所，并在读研究所期间 　　　　　　修教程，除了实习之外没有就业经验。 　　（二）、一直以来都比较擅长笔试，面对面试时容易紧张。 二、准备历程 　　（一）、教育实习： 　　　　　　　我是新制的考生，在教检通过後才开始实习，所以一开始实习时没有什麽 　　　　　课业压力，就只有很认真地适应学校生活而已。直到109年12月底，有老师 　　　邀我加入他带领的读书会，才初次写了教甄考古题。当时真的受到非常大的 　　　　　震撼，惊觉自己的国文原来没有想像中好（教育当然是一团糟），所以才开 　　　　　始有一搭没一搭地写考古题，但成绩一直都离初试录取门槛有点距离。 　　（二）、教育实习结束～109年4月： 　　　　　　　实习结束後，和朋友一起办了校友证回母校图书馆读书和写考古题。由於 　　　　　考上的学妹分享说大家的教育和辅导都考得差不多，反而是国文可能会成为 　　　　　决胜关键，所以花了大多数的时间在读国文XD以下是这个阶段我大概做的事： 　　　　　　1.国文： 　　　　　　　　（1）.《古文四十篇》的大概前二十篇 　　　　　　　　（2）.《抢救国文大作战》看了我自己觉得大概会考的部分 　　　　　　　　（3）.台南市立复兴国中的补救教材 　　　　　　　（4）.狂写考古题，用阿摩写了98～108的考古题 　　　　　　2.教育： 　　　　　　　　（1）.看了一点点的戴帅教综，真的是一点点所以没有心得 　　　　　　　　（2）.写考古题，并且做侦错的笔记 　　　　　　　　（3）.在考教检时曾拜读过Sharon老师的笔记，偶尔会用来查资料重看 　　　　　　　　　　　（感谢Sharon老师无私的帮忙，对我来说获益良多） 　　　　　　3.谘商辅导：光是上述两科就焦头烂额了，所以只有写考古和侦错，没读书 　　（三）、109年4月～109年7月： 　　　　　　　　各种抽塔罗牌、拜拜和掷筊，文昌帝君说我每天要读书至少五个半小时 　　　　　　，我尽力了但对我来说真的困难QQ（结果最後真的没考上心中的第一志愿） 　　　　　　这个阶段我大概做了下面这些事： 　　　　　　1.国文： 　　　　　　　　（1）.重写了各县市的考古题 （2）.因为第一志愿是台南的缘故，特意补充了台湾文学相关的知识 与考题，後来也真的有考出来 　　　　　　2.教育： 　　　　　　　　（1）.因为台北和新北都不太考教育，所以只大略看了先前的侦错整理 ，考台南前重写了台南的考古题，考高雄前都在准备新北的复试， 只好在考前一天匆忙地阅览了战友的高雄侦错整理。 　　　　　　　　（2）.针对自己容易错又一直考的部分回去看专书复习。 　　　　　　3.谘商辅导： 意识到再不看书会写不出申论题而开始狂看书。因为过往有申论题的 应考经验而没有特别练习手写，後果是在考场上总是写到最後一刻超紧张 ，事後觉得好像应该还是练习一两次比较有把握。以下是我的书单： 　　　　　 　　（1）.国民小学学校辅导工作参考手册 　　　　　　　　（2）.教育人员儿童及青少年保护工作手册 　　　　　　　　（3）.校园自我伤害防治手册 　　　　　　　　（4）.灾难或创伤後学校辅导与谘商工作参考手册 　　　　　　　　（5）.国中辅导教师的实务挑战与生存指南 　　　　　　　（6）.学校辅导团队工作：学校社会工作师、辅导教师与心理师的合作 　　　　　　　　（7）.Corey圣经 　　　　　　　　（8）.危机处理与创伤治疗 　　　　　　　　（9）.辅导原理与实务 　　　　　　　　（10）.人际历程取向治疗：整合模式 　　　　　　　　（11）.助人技巧 　　　　　　　　（12）.团体心理治疗的理论与实务 　　　　　　　　（13）.团体谘商与治疗 　　　　　　　　（14）.悲伤辅导与悲伤治疗 　　　　　　　　（15）.各种期刊和硕论，主要是看团体、游疗、谘询等主题　　　　　　 　　　　　　（其中1～5在网路上可以找得到，10和11是为了复试看的） 　　（四）、晤谈和口试的练习 　　　　　1.晤谈 　　　　　　　　（1）.大约六月时开始准备，当时有请实习时学校的专辅老师帮忙看 晤谈，除此之外，在要考新北之前辅导主任和辅导组长等也有与 我一起讨论亲师谘询、教师谘询的步骤，以及根据往的题目，讨 论演练时可行的内容。 　　　　　　　　（2）.在台北的复试之前，与学妹一起一周两次练习空气晤谈；另外 我每天自己会跟自己一起练习一次XD 　　　　　　　　（3）.在新北考前，经由母校辅考团队的协助，分别给一位校长和 一位心理师看了晤谈，两位都提供了很中肯的建议。 　　　　　2.口试 （1）.由带领读书会的老师协助我们练习了几次，让我大概了解了 口试的要点以及流程。随後也在母校的辅考团队持续练习。 　　　　　　　　（2）.针对口试，我还有许多不足和需要练习的地方，但在过程中 也发现「有条理地说话」非常重要，如果实在是办不到一开口 就提纲挈领的话，可以试着在叙述时善用「第一、第二、第三」 、「首先、接着、最後」、「事前、事发当下、事後」等方式 进行说明，会让听者更容易抓到重点（产生比较有条理的错觉？）。 　　以上是我的准备流程，未来会再分享我的应考经验～真的是不知道有没有跑版，如果 跑版了而且很妨碍阅读的话都烦请各位老师再多多提醒我，我再看看怎麽改QQ --

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