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: 分数不能代表一切,但是是这个制度的必要之恶。 : 我再说个例子好了: : 今天有个条件都跟您一样的人,道德分数也跟您一样完美,笔试+口试+试教的成绩 : 比您少一分,最後却录取他,您心里做何感想?这样您稍微有感觉了吗? : 不是应该照简章规定,谁高分就录取谁吗? : 大家求的就是一个公平公正进入职场的机会而已。 : 除非简章明确规定,进入复试之後「打听制度」占总成绩几趴,你再来这麽做, : 否则,只要学校动心起念想要去做打听的动作,不管学校打听到的是好是坏, : 就已失偏颇。这就是所谓的程序正义。 谢谢您的回覆,也感谢您用理想的角度一起谈论这个议题 为了不模糊我们讨论程序正义的议题 我们先聚焦在如何客观评分这个议题之上 首先您所说的例子不存在,低分的不会录取,因为分数是客观的 只会有最高分录取或从缺,不会有低分录取而高分落榜 当然我指的是教甄成绩 我了解您所说的是以个人能力成绩来讨论 但这个前提也不存在 因为虽然分数是客观,但打分数的人是主观的 我不想举什麽毕卡索跟梵谷来考试你会选谁这种问题 我单单想请你帮我思考一下 你自己活到目前的人生、你死党的人生、 你小学班上第一名的人生 以及你班上最後一名的人生,请你各打出一个成绩 而且要符合世界上每个人的客观条件 你会发现 人生价值是无法用分数衡量 每个人人生经历、际遇、价值观、道德观都不相同 怎麽能判断去美国+10分、去英国-10分 这不是学习评量,无法跟之前的自己比 这是现实,你身为评审你就是要为每个人给个分数 所以你无法给出人生各种细项的标准,而让每个人满意 你只能给出一个整体分数,而且承认这是主观分数 回到教甄,无论独招联招面试 我只能告诉您评审可能会考量个人特质、谈吐、个人经历、展现出来的企图心及道德观 但比例高低每个人不同,只是评审通常会确认大家最高最低分标准一致 而这些细项及比例为什麽不写在简章内 就如同上面你面临的状况 请你为每个人生打个分数,而且请条件客观且每个人都认同 是一种缘木求鱼的做法 (或是请为我上面列出来的考量条件写出占分比例, 而且要板上所有乡民都同意) 所以既然是主观分数,对我而言,什麽是公平 就是无论联招独招 每个评审自己的标准对於每一个应试者一致 这就是公平 若要不打听,皆都不要(像联招) 若要打听,每个应试者皆要(这其实不难,教育圈很小) 而且打听都不可能只问一个人,一定会多问几个 打听消息以事实陈述,不加入主观评论 而且打听後的消息当作参考,补充个人资讯,告知每个评审 这对於我而言,就是公平 若您觉得仍然不妥,我觉得其实这无关独招联招 我觉得这是目前教甄甚至整个教师制度之恶 还请您及大家集思广益 我们如何一起改变这个制度 : 大家都期待每个去考律师、法官、公务员的人将来是个好律师、好法官、好公务员, : 但是社会上每个律师、法官、公务员都是这样的好人吗? : 不好的律师、法官、公务员,自然会有其他的机制汰换这些人, : 但是,您有听过举办这些考试之前,国家先去打听这些考试的人的道德? : 而学校却把这样的行为视为理所当然?! : 不好的老师,也会有其淘汰机制,但是不应该在考试的这个阶段就把它当成筛选 : 的指标。 : : 今天新闻所提到的问题自然是程序正义, : : 但若学校在符合一切制度法规下面 : : (譬如所有人分数都未达标的从缺), : : 坚持挑选学校想要的人, : : 我不了解为什麽这样违反程序正义, : : 还请老师们解疑,谢谢各位先进。 : 当您还是有这种「学校为什麽不能挑自己想要的人」的疑问时, : 请您在心里默念「公平」、「公平」、「公平」三次! : 当学校用简章上没有的指标来甄选的时候,就没有正当性可言。 最後还是要说, 教甄真的不是选出会考试的人, 是选出会做事的人 若只是要会考试,联招应该第一阶段考完就结束 为什麽还要试教及面试? 既然有试教面试这种主观评分, 要不你就一直等,等到有主观认同或喜欢你的评审 要不你就努力让自己具备一般评审主观喜欢的特质 我个人是倾向後者, 期待大家教甄都有好成绩,早日上岸,加油。 --
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1F:嘘 oook: 那请您告诉我,一个认真教学配合度高的私校老师想考出来, 05/23 10:48
2F:→ oook: 但学校风气就是背叛者死,想也知道打听到的资讯都有问题。 05/23 10:48
3F:→ oook: 多方打听都是屁,学校不是徵信社,打听方法还不就那几个鸟 05/23 10:48
4F:→ oook: 招。请问这位老师参加这种喜欢「打听」的独招学校,他的陪 05/23 10:48
5F:→ oook: 考率是多少? 05/23 10:48
6F:→ oook: 答:100% 05/23 10:48
7F:→ m13211: 老师也知道私校意见只能参考啦 全世界只有你知道? 05/23 10:49
8F:推 homedady: 如何确认打听不只一个?就所皆知,就只会找认识的人打 05/23 10:51
9F:→ homedady: 听(就一个),或是直接打去行政问?这点大家心知肚明… 05/23 10:51
10F:→ homedady: 没那麽认真啦!而且还会加入自己的喜好,说公正是骗不 05/23 10:51
11F:→ homedady: 懂的… 05/23 10:51
12F:→ homedady: 至於个人犯罪或有的没的资料,找人事跟警察局要就有,10 05/23 10:51
13F:→ homedady: 几年前资讯不透明,才用问的打听。现在都4G了,只能说 05/23 10:51
14F:→ homedady: 看的顺不顺眼而已…打听就别说公平的藉口了,很容易被 05/23 10:51
15F:→ homedady: 当。说不适合比较能接受,也别把辛苦考生当盘子~ 05/23 10:51
16F:→ oook: 我只针对私校老师这部分问您们这些爱打听的U质学校,您们怎 05/23 10:52
17F:→ oook: 麽处理这种事情?还好我录取的学校完全公正公开,不会私下 05/23 10:52
18F:→ oook: 干这种见不得人的事,我就被弄掉了。当然,敝校如果收到鸟 05/23 10:52
19F:→ oook: 人,长官说就是认赔。我的长官真的是为人师表,您觉得呢? 05/23 10:52
20F:→ PeteNiu: 老师您很气我了解,因为我也待过私校,就我了解,通常会 05/23 10:53
21F:→ PeteNiu: 问跟您本人无利害关系之人,譬如已考到公立的前同事 05/23 10:54
22F:→ PeteNiu: 学校不是笨蛋,遇到偏颇意见通常会再确认,用客观描述 05/23 10:55
23F:→ PeteNiu: 我们科内每个老师几乎都待过私校,请老师您再加油, 05/23 10:56
24F:→ PeteNiu: 若是珍珠不怕没有发光的一天,加油再加油 05/23 10:57
25F:推 jletang: 打听有这麽光明正大需求就列入简章百分比计分 05/23 10:57
26F:→ PeteNiu: 我也认同打听可以加进简章,连同口试所有细项占分比都一 05/23 11:00
27F:推 AffogatoDog: 推楼上 比赛规则没列入的就不应拿来计分 05/23 11:01
28F:→ PeteNiu: 起列入,但评分配分比还请老师给个绝对客观的意见 05/23 11:03
29F:→ jletang: 所以在没列入(校方自己拟定)简章前提下,打听就不该出 05/23 11:06
30F:→ jletang: 现。要打听,可以,先写进简章。整串讨论症结就是这个。 05/23 11:06
31F:推 gaila: 打听当然不科学,但却是一项参酌。认赔说得爽快,到时不见 05/23 11:14
32F:→ gaila: 得苦同事,最怕苦的是学生。 05/23 11:14
33F:→ TTaTi: 像这次二中英文科SDGs的题目,同样都是跨科修英文科的老师 05/23 11:19
34F:→ TTaTi: 都知道那个是什麽,但身边英文本科老师知道的比例却少很多 05/23 11:19
35F:→ TTaTi: ,加上近几年二中推国际教育也蛮辛苦的所以考独招才可以直 05/23 11:19
36F:→ TTaTi: 接藉由题目直接特化到他要的人,所以我还是觉得有独招存在 05/23 11:20
37F:→ TTaTi: 的必要 05/23 11:20
38F:→ NomeL: 讲这麽久又公平又能降低挑到雷师的机率的方法还是没有啊 联 05/23 11:22
39F:→ NomeL: 招评审评完就不干他的事了 但学校要承受这个招进来的老师一 05/23 11:22
40F:→ NomeL: 辈子 05/23 11:22
41F:推 m21423: 要打听就不用试教面试了 因为那既不科学又主观 05/23 11:24
42F:→ m21423: 建议以後学校有过笔试就成立人才库 以後就打听这些人就好 05/23 11:25
43F:推 an123456781: 所有的动作包括试教口试和打听本来就去多方了解一个 05/23 11:47
44F:→ an123456781: 人啊,试教虽然可演戏但是对教材超级不熟的就马上可 05/23 11:47
45F:→ an123456781: 以知道,口试和打听则是交叉比对,毕竟口试考生都是 05/23 11:48
46F:→ an123456781: 拿出自己想给评审看的资讯 05/23 11:48
47F:推 homedady: 就说打听没那麽认真,只会问一个或行政,除非是有认识才 05/23 11:52
48F:→ homedady: 会再问,请用脑袋想想,你打去没认识的学校,敢问东问 05/23 11:52
49F:→ homedady: 西,真实性又是多少?人家跟你熟吗? 05/23 11:52
50F:推 homedady: 再来,打听说不好的话不会影响你的第一印象?你打听的这 05/23 11:55
51F:→ homedady: 位讲别人有的没的老师,本身就没问题?说不定他本身就 05/23 11:55
52F:→ homedady: 有问题或人缘差…谁考去其他学校会讲多好的话?文人相 05/23 11:55
53F:→ homedady: 轻,自古怡然。 05/23 11:55
54F:推 jean108p: 就我自己的经验来说,打听真的都只有问一个(・_・; 05/23 11:57
55F:推 homedady: 再加上你自我观念的判读,乾脆以後就叫这些人家别来考 05/23 11:59
56F:→ homedady: 试了?请退钱给人家或讲话客气点别跩的跟什麽一样?有 05/23 11:59
57F:→ homedady: 些学校还收高价,检讨别人永远比自己还要认真…说别人坏 05/23 11:59
58F:→ homedady: 话永远都找得到藉口~就是如此 05/23 11:59
59F:推 AffogatoDog: 一直很支持打听这种非主观评分的能不能说看看打听的 05/23 12:00
60F:→ homedady: 建议以後从缺的话,请写报告给教育局并注明理由公告,要 05/23 12:00
61F:→ homedady: 从缺人别连报告都懒得打~补个看! 05/23 12:00
62F:→ AffogatoDog: 信效度有多少 不要一直用不客观的说法当理由 05/23 12:01
63F:→ m13211: 简单讲 如果你是正式老师会怎麽筛选考生?什麽叫客观?例 05/23 12:16
64F:→ m13211: 如韩国瑜的评价能客观表述吗?还是没有被录取就叫不客观? 05/23 12:16
65F:→ m13211: 但当你抱怨不客观被刷掉的当下,同时有人会说评审超客观, 05/23 12:16
66F:→ m13211: 眼光超好录取自己。这是同一套制度的一体两面,也是考选 05/23 12:16
67F:→ m13211: 制度的现实面 05/23 12:16
68F:推 brisyeh: 学校独招可以找到“适合”的老师,当然不愿意释出这权力 05/23 13:01
69F:→ brisyeh: 啊!再者如果开除不适任教师能宽松点,大家也不怕招到怪 05/23 13:01
70F:→ brisyeh: 怪的老师 05/23 13:01
71F:推 xxxcba: 敢不敢列在简章上啦一句话 05/23 13:21
72F:→ PeteNiu: x大,我觉得能列在简章上很好啊,但列上去就没争议了吗? 05/23 13:26
73F:推 staringred: 考进去肯定会考试,但会不会做事真的不一定 05/23 13:31
74F:→ warbooty: 坦白说,就是退场机制不明显造成啊,每个人都要顾虑是否 05/23 13:35
75F:→ warbooty: 学校待一辈子这样,但若退场机制明显,如公司行号等, 05/23 13:35
76F:→ warbooty: 至少每个人会多少努力兢兢业业吧,但是後续讨论人性问题 05/23 13:35
77F:→ warbooty: ...就离题了 05/23 13:35
78F:推 nknu20: 在这里吵有什麽用 05/23 13:40
79F:→ jjs2427: Pet大.在简章中列入「打听考生的事蹟」是不可行的.不然您 05/23 14:08
80F:→ jjs2427: 可以问贵校的人事.看这样作有无违法?? 05/23 14:09
81F:嘘 demonOoO: 聊八卦就八卦,美其名叫打听制度,身为老师把这种街谈巷语 05/23 14:10
82F:→ demonOoO: 合理成徵才 实在丢脸 难怪办公室一堆没事干整天想聊八卦 05/23 14:11
83F:→ demonOoO: 如果这种话还出自正式老师嘴里 如何教学生不要说三道四 05/23 14:11
84F:→ demonOoO: 哪一个公家机关敢这样玩聘任制度 拿来当挡箭牌真够丢脸 05/23 14:12
85F:→ demonOoO: 还可以大辣辣在公开看板讲出学校的潜规则玩法是可以的, 05/23 14:12
86F:→ demonOoO: 这要是被妓者拿去大作文章 真的更加黑化现任正式老师们 05/23 14:12
87F:→ jjs2427: 您也可以询问贵校的上级单位.他们应该会给明确的答案. 05/23 14:13
88F:→ demonOoO: 如果选材都要这麽八卦化 又如何处理一班七嘴八舌的八卦 05/23 14:13
89F:推 kbten: 把潜规则当成标准作业程序,奉为圭镍,呵呵 05/23 14:14
90F:→ demonOoO: 选贤与能要透过这种方式找到人 不觉得很可笑吗 05/23 14:14
91F:→ demonOoO: 台面上的甄选不认真好好处理 把潜规则当成正式挑人? 05/23 14:14
92F:→ demonOoO: 这个板的老师还真温和 这样论调还可以洋洋洒洒连发多篇! 05/23 14:14
93F:→ demonOoO: 根本暗婊那些落选的备取或不录取的老师有道德瑕疵可能 05/23 14:15
94F:→ demonOoO: 荒谬至极!! 05/23 14:15
95F:→ demonOoO: 带过班都知道 班上被排挤被讲闲话的未必都是烂人, 05/23 14:16
96F:→ demonOoO: 也有正义、好的、温和的被言语霸凌 现在找老师也在搞言 05/23 14:16
97F:→ demonOoO: 语霸凌的帮手是吗(背後被闲言闲语的定是烂咖, 呵呵) 05/23 14:17
98F:推 Behonest: 楼上demon大很气XD 05/23 14:21
99F:嘘 demonOoO: 连发这麽多篇 根本不懂什麽程序正义 打听八卦不就搓汤圆 05/23 14:23
100F:→ demonOoO: 藉由私下暗桥 不就等於合理化开放私下交情沟通协调人选 05/23 14:23
101F:→ demonOoO: 更何况利用这种人脉关系把人推上正式的可能性 荒谬可笑 05/23 14:24
102F:→ demonOoO: 重复几篇都是一样的论述 不符合程序正义的东西也可以讲 05/23 14:24
103F:→ demonOoO: 成义正严词、冠冕堂皇 都不觉得害现任老师们跟着丢脸吗 05/23 14:24
104F:→ demonOoO: 选出会做事的人 你乾脆找工具人慢慢用好了 05/23 14:26
105F:嘘 demonOoO: 如果这黑暗兵法合理化 以後更会出现更多害人落选的技巧 05/23 14:28
106F:→ jjs2427: 简单说.除了简章中的评分标准之外.我们不能用其他的方式 05/23 14:29
107F:→ jjs2427: 来评分考生.另外将「打听考生的事蹟」列入简章也是不行的 05/23 14:31
108F:嘘 demonOoO: 如果打听这优秀 你告诉我 联招跟独招进来的谁比较爱内斗 05/23 14:33
109F:→ demonOoO: 最好你独招打听就可知对方进来贵校就是乖乖虎不会斗争 05/23 14:34
110F:→ demonOoO: 然後联招因为没打听 进来的就比较爱斗争是吧? 啥鬼论调 05/23 14:35
111F:→ PeteNiu: 当大家把"打听"看成黑箱操作自然不行,但若成立一个资料 05/23 14:35
112F:→ demonOoO: 拿打听八卦来贴标签就贴标签 讲成这麽义正词严 可笑至极 05/23 14:36
113F:→ PeteNiu: 库,就像现在学生的学习历程,有个人呈现资料,有同事意 05/23 14:37
114F:嘘 demonOoO: 学生学习历程不会把同学对她/他的八卦当作资料库附上 05/23 14:37
115F:→ demonOoO: 你的论点越来越诡异了 还资料库 还没进贵校就有八卦库了 05/23 14:38
116F:→ PeteNiu: 见,有主管评语,具有公信力,我不懂这样为何不写入简章 05/23 14:38
117F:→ demonOoO: 根本侵犯人权、隐私权 真够丢脸 05/23 14:38
118F:→ demonOoO: 所以你所谓的上级主观的评语就具公信力 (主任:呵呵) 05/23 14:39
119F:→ PeteNiu: 学生历程有教师分数,那是否也会有教师偏颇问题呢? 05/23 14:39
120F:→ demonOoO: 自己眼前的人 不好好认识 需要靠别人的评语当作标准... 05/23 14:39
121F:→ demonOoO: 学生学习历程都是作业 哪里来生平八卦论述之教师评语 05/23 14:40
122F:→ demonOoO: 我看你这几天连发这几篇 坐着等看你有啥美丽独招建言 05/23 14:40
123F:→ demonOoO: 结果越讲越诡异 根本已经不具备人权思考的聘任方式 05/23 14:40
124F:→ PeteNiu: d大你也知道是人都会偏颇,那政府为何还要成立公信力的 05/23 14:41
125F:→ m13211: 反过来想 如果经过打听可以看穿很会演试教的准老师不是很 05/23 14:41
126F:→ m13211: 好?要不然口试试教都超完美的烂人变成正式是学生之福 ? 05/23 14:41
127F:→ m13211: 就看你用什麽角度去思考 疑邻盗斧 反正现在就预设正式教师 05/23 14:41
128F:→ m13211: 都潜规则开後门,近期正式教师大多也是从代理一路考上的。 05/23 14:41
129F:→ m13211: 大家都潜规则上的吗?那还不快去打听哪里有後门?筹钱准 05/23 14:41
130F:→ m13211: 备好红包,不要浪费时间看考古题跟准备复试了。 05/23 14:41
131F:→ PeteNiu: 学生历程档呢?就是因为政府不做乱象更多 05/23 14:42
132F:嘘 demonOoO: 学生学习历程档案 就类似教甄面试的备审资料 不是八卦库 05/23 14:43
133F:→ demonOoO: 反过来问 韩国瑜的八卦听多了 告诉我他今天讲话是演戏吗 05/23 14:44
134F:→ demonOoO: 你贴标签就贴标签 难怪一堆老师爱听八卦就贴学生标签 05/23 14:44
135F:→ demonOoO: 把听八卦当作看穿他是否演戏的必要手段 也太丢老师脸了 05/23 14:45
136F:→ PeteNiu: 旧制推甄资料比较像教甄资料,可以只呈现你想呈现的一面 05/23 14:47
137F:嘘 demonOoO: 所以呢 八卦打听制度宝典 就能完整呈现真实一面??? 05/23 14:48
138F:→ PeteNiu: 学习历程是不论你是否愿意,所有资料皆须上传 05/23 14:48
139F:→ demonOoO: 现在班上有同学被言语霸凌排挤 那些话都是真实的 05/23 14:48
140F:→ demonOoO: 你不要转移焦点 你的论述是 "道听涂说"要在教甄合理化 05/23 14:49
141F:→ demonOoO: 请让我们看你如何让道听涂说变成真实可信 05/23 14:50
142F:→ PeteNiu: 老师您若觉得自己会公正评判学生,自然相信有人会公正评 05/23 14:50
143F:→ PeteNiu: 价代理实习老师,老师若您自己也会乱打成绩,自然也觉得 05/23 14:51
144F:→ PeteNiu: 别人会乱评价您,制度没有错,但都有漏洞,防不了有心人 05/23 14:52
145F:嘘 demonOoO: 你自己上面推文都讲了"人都会偏颇" 现在好意思这样说 呵 05/23 14:53
146F:→ demonOoO: 既然你都知道人会偏颇 你还能期望全天下八卦宝典能公正? 05/23 14:54
147F:→ demonOoO: 在拿这个奉之为圭臬的 八卦打听宝典 来任用人...啧啧 05/23 14:54
148F:→ demonOoO: 更何况靠北教甄这样的社群 都一堆代理师抱怨被压榨, 05/23 14:55
149F:→ demonOoO: 所以他们的主管就真的能够佛心说出好话 而非酸话丑化? 05/23 14:55
150F:→ PeteNiu: 同样道理,所以您觉得政府带头成立学生历程是好或坏? 05/23 14:56
151F:→ demonOoO: 学生学习历程 请你了解 是"学习历程" 不是八卦蒐集簿 05/23 14:56
152F:→ PeteNiu: 我相信会有恶劣的老师乱打成绩,但我还是相信这是好制度 05/23 14:57
153F:→ demonOoO: 基本上是以学生在校表现、奖状、作业等表现为核心 05/23 14:57
154F:→ demonOoO: 荒谬至极 希望妓者不会拿你的论点顺道批判现职老师们 05/23 14:58
155F:→ PeteNiu: 老师或许您之前的经历使您觉得主管一定会偏颇八卦,但这 05/23 14:58
156F:→ demonOoO: 八卦打听 原来是一项"好制度" 真的是好棒棒 可怜的考生 05/23 14:59
157F:→ PeteNiu: 不是所有人,若学习历程可以有公信力,为何教学历程不行 05/23 15:02
158F:嘘 demonOoO: 教学历程 就是你面试递交的备审资料!! 05/23 15:06
159F:→ demonOoO: 你的教学历程难道是靠前同事、前学校的人帮你八卦? 05/23 15:07
160F:→ demonOoO: 这什麽论调阿 完全无法理解的逻辑 05/23 15:07
161F:→ PeteNiu: d大,您递交的备审资料,是否会有事实但您不想呈现的资料 05/23 15:11
162F:嘘 demonOoO: 况且你得回答 某老师在某校得罪深宫地头蛇被搞黑一次, 05/23 15:11
163F:→ demonOoO: 在另外一间优质学校都是获得正面评价, 但你没打听到, 05/23 15:12
164F:→ PeteNiu: 学习历程有喔,无论学生是否愿意,客观资料如实呈现 05/23 15:12
165F:→ demonOoO: 难道你因为她在某间学校被地头蛇黑过 就认定她不适合? 05/23 15:12
166F:→ demonOoO: 学习历程是学生学习的档案!! 不是"人言八卦联络簿" !! 05/23 15:13
167F:→ demonOoO: 你到底有没有听懂别人的问题症结点阿 资料不等於言语 05/23 15:13
168F:→ demonOoO: 同理, 言语不能等同於资料 05/23 15:13
169F:→ PeteNiu: 难道科展金牌的学生历史被当就不能读大学?但都如实呈现 05/23 15:13
170F:→ demonOoO: 她被当 那是资料呈现 不是"历史老师说她为人很贱"的打听 05/23 15:15
171F:→ demonOoO: 这两种是不同面向的东西!! 05/23 15:15
172F:→ demonOoO: 某某学生健康护理80分 但打听到班导说他私下很色胚, 05/23 15:16
173F:→ demonOoO: 请问这学生你要录取吗 他是当面考科分数最高的人 05/23 15:16
174F:→ demonOoO: 如果这样举例还无法理解 那我无法沟通了 谢绝在谈 05/23 15:16
175F:嘘 demonOoO: 这名面试同学是学测最高分 样样通 金牌奖状好多, 05/23 15:19
176F:→ demonOoO: 但私下向班导打听 说他很爱看A片超级色 不听班导使唤 05/23 15:19
177F:→ demonOoO: 请问你要录取他吗 你如何判定不是班导跟他有过冲突? 05/23 15:20
178F:→ demonOoO: 再者 你又如何判定他这个学生真的很色 爱看A片罪大恶极? 05/23 15:20
179F:→ demonOoO: 再次之 他爱看A片曾经得罪班导 就没有改过自新的可能? 05/23 15:21
180F:→ demonOoO: 所以犯过一次错(得罪地头蛇)就永远必须从"人间"抹除是嘛 05/23 15:21
181F:→ demonOoO: 这就是 "人言可畏" !! 教学生最需要告知的立场, 05/23 15:22
182F:→ demonOoO: 结果在教师职场自己把 "人言可畏" 奉为圭臬!! 05/23 15:22
183F:推 annuuslin: 不得不说,打听真的跟历程资料差太远 不能一直以「 05/23 15:30
184F:→ annuuslin: 历程资料」可用来护航「打听」 05/23 15:30
185F:推 a54888131: 把学习历程档案拿来护航也太扯,历程档案可是有多位任 05/23 16:05
186F:→ a54888131: 课老师的认证,能跟只有打个电话查水表类比??? 05/23 16:05
187F:推 xxxcba: 差这麽多的东西,别混为一谈 05/23 16:11
188F:→ PeteNiu: 楼上a大,我是希望未来能有一个有公信力的机制,例如历程 05/23 16:11
189F:→ PeteNiu: 毕竟现况用理想的方式就是比不出来,每个人都满分如何比 05/23 16:13
190F:→ PeteNiu: 我很好奇各位若是评审,所有老师都呈现满分热忱与教学, 05/23 16:14
191F:推 a54888131: 满分?历程档案只有通过跟不通过两种结果啊!而且这是 05/23 16:14
192F:→ a54888131: 给大学科系去看的,大学教授自然不可能通通给一样分数 05/23 16:15
193F:→ PeteNiu: 是否怎麽选,没选上的都认为不公平?这就是之前大学甄试 05/23 16:15
194F:→ a54888131: 教师甄试跟大学申请是要怎麽类推?如果有哪位大学教授 05/23 16:17
195F:→ a54888131: 是把「进来後会乖乖听我的话不跟我起冲突」当作选学生 05/23 16:17
196F:→ a54888131: 的标准,或者直接打电话到高中查该学生的水表,那再来 05/23 16:18
197F:→ a54888131: 比较还差不多。 05/23 16:18
198F:→ a54888131: 其实我前面也不需要讲那麽多,历程档案是白纸黑字写好 05/23 16:19
199F:→ a54888131: 的规定,独招的查水表有写在简章上??? 05/23 16:20
200F:→ PeteNiu: 那我很好奇,a大请问若两位老师都呈现一百分,您怎麽选? 05/23 16:20
201F:→ a54888131: 如果你说的一百分是指试教跟口试成绩,那我可以跟你说 05/23 16:22
202F:→ a54888131: 百分之三百不可能出现这种结果,我也是公立高中正式我 05/23 16:22
203F:→ a54888131: 很清楚。退一万步说,真的有人口试试教分数结算一样, 05/23 16:22
204F:→ a54888131: 简章上不是都有排序吗?同分下试教成绩优先,不然简章 05/23 16:23
205F:→ a54888131: 是在骗人吗?再退两万步说,纵使试教口试个别分数都一 05/23 16:24
206F:→ a54888131: 模一样好了,也有学历、经历、带科展小论文等远比八卦 05/23 16:24
207F:→ a54888131: 来得客观的评分标准,为何不用?所有成绩履历都完全一 05/23 16:25
208F:→ a54888131: 样的考生你找的到????? 05/23 16:25
209F:→ a54888131: 前面D老师已经说得很清楚了,潜规则自己私下玩玩就算了 05/23 16:26
210F:→ a54888131: 还光明正大地拿来说嘴护航,实在很可议。说到底,公家 05/23 16:27
211F:→ a54888131: 机关真的有资格自己选同事吗?教育部教育局给的方便当 05/23 16:28
212F:→ a54888131: 随便,怪不得连版上很多老师都看不下去。 05/23 16:28
213F:→ PeteNiu: a大请问一个老师科展金牌,一个国语文竞赛特优,您怎麽 05/23 17:06
214F:→ PeteNiu: 排序呢?我并非说此制度最好,我只是陈述事实,请大家 05/23 17:07
215F:推 a54888131: 那请问楼上,国文科是要参加哪一个项目科展?你的回应 05/23 17:10
216F:→ a54888131: 真的很外行,抱歉我讲话比较直。你说的都是揣测,何来 05/23 17:11
217F:→ a54888131: 陈述事实? 05/23 17:11
218F:→ PeteNiu: a大谢谢您指教,我的确不是国文科,相信您比我清楚 05/23 17:12
219F:→ a54888131: 你的问题早就不是哪一科的问题了好吗?你现在要录取国 05/23 17:13
220F:→ a54888131: 文老师怎麽会看他有无带过科展?你若是录取自然科老师 05/23 17:13
221F:→ a54888131: 怎麽可能去要求对方要带过国语文竞赛,真是够了! 05/23 17:14
222F:→ PeteNiu: 若您我都有崇高理想,何不在您的岗位上坚持理想,改变现 05/23 17:14
223F:→ PeteNiu: 制度,让教育陋习扭转,进而造福更多後进 05/23 17:15
224F:→ PeteNiu: a大您在这里跟我争此制度是否为陋习,对大家帮忙有限 05/23 17:16
225F:推 a54888131: 恩,我有啊!所以我直接点出你整篇文章的诡辩之处,希 05/23 17:17
226F:→ PeteNiu: a大既然您也是正式老师,期待您能真正在真实世界帮助更多 05/23 17:17
227F:→ a54888131: 望你也好好想想陋习要怎麽办喽,共勉之。还有,记得先 05/23 17:18
228F:推 jeremiah81: 推文打脸声啪啪作响 05/23 17:18
229F:→ a54888131: 搞清楚不同科目的聘请标准可能各有差异,还有老师求职 05/23 17:18
230F:→ a54888131: 跟学生求学是两码子事情,千万别混唯一谈了~ 05/23 17:19
231F:→ PeteNiu: 我们在这里写了万字言,不如您担任学校老师的一句建言 05/23 17:19
232F:推 jeremiah81: 个人认为版友们讲这麽多,也是希望Pete大知道大家到 05/23 17:31
233F:→ jeremiah81: 底是在不认同什麽,若您理解,也请您帮忙矫正歪风 05/23 17:31
234F:→ PeteNiu: j大谢谢您的回覆,我只是一个被拗行政的菜鸟,无法撼动 05/23 17:33
235F:→ PeteNiu: 任何巨塔,但我所做一切对得起我自己良心。也期许身为一 05/23 17:34
236F:→ PeteNiu: 份子的各位,在关键时刻能挺住压力说该说的话,莫忘初心 05/23 17:35
237F:→ PeteNiu: 还有a大,或许您比较不熟行政,但教师甄试主任以上行政职 05/23 17:46
238F:→ PeteNiu: 务时,的确有可能不同科目的老师同场竞争,这又是後话了 05/23 17:46
239F:推 Redchain: 其实老师真的不是什麽多高级到需要成立「打听品操资料库 05/23 18:28
240F:→ Redchain: 」的职业,聘选成本弄到无限上纲?还是在做梦? 05/23 18:28
241F:推 rtf120: 本篇谬误一:教师真是要选会做事(做行政?)的人 05/24 01:31
242F:→ rtf120: 本篇谬误二:评审会很认真的去打听每一个进复试的考生 05/24 01:32
243F:→ rtf120: 本篇谬误三:让自己具备「评审喜欢」的特质 你根本不知道 05/24 01:34
244F:→ rtf120: 评审喜欢什麽..... 05/24 01:34







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