※ [本文转录自 studyteacher 看板 #1RBvR4he ] 作者: andyjih (冬烘蠹鱼找自己N N) 看板: studyteacher 标题: [考题] 107新北国小特教复试分享 时间: Sun Jun 24 21:04:01 2018 感谢之前询问时,大家的回覆,考完了,也来分享一下 .试教 （1）课文:南一二下 好朋友 题目--> 童诗创作或短文写作 （2）2、3年级学生，学生们通常的问题是口说能力优於写作。给A无法独立念课文、抽象 概念差，B主要是书写问题，希望以3～4人一组，剩下学生自订。 2.口试 （1）教学省思和使用策略、评委追问这样我预计上几堂课 （2）班上分别有无口语，行动不便，可学功能性学科孩子，能力落差大，要如何设计课 程？ （3）和搭档理念不合会如何处理？（好像不在给的题目单里） （4）（没被问到但是在题目里）新北心评工作、工作坊、观课的看法。 口试 1、班上分别有无口语，行动不便，可学功能性学科的孩子，程度落差大，要如何设计课 程？ 2、在新北工作会有许多挑战，例如心评工作，工作坊，观课，你有什麽看法？ 试教 3年级学障四位，数学概念差，不喜欢动脑想，只爱记口诀算答案 ，请让学生了解如何正确判断及正确的使用长度单位。 试教 蝶之生 ->写作 学生好像跟第一个相类似 -- 不过又2年了,明天不知道会不会再改方式 -- --

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