作者FT6034 (耐心等待)
看板Teacher
标题Re: [口试] 国小生犯重刑,回归学校你将如何辅导?
时间Sun Jul 12 11:11:31 2020
※ 引述《dinosaur610 (dinosaur)》之铭言:
: 有监於近期修法,12岁以下学生将不再有法律处罚,
: 不再送少年监护所也不会上法庭,将直接送回学校,
: 那麽我想问各位正在教甄ing的老师,
: 若口试委员问:
: 1.假设有一天你新接任之学生在校外杀人及强暴,
: 面对这样的学生,在不影响该生学习权益及人生自由情形下,
: 你将如何辅导他?
以过去10年为例,12岁以下,仅一名儿童犯下杀人罪,且为从犯,非主嫌
犯罪类型前3名为窃盗、妨害性自主、伤害罪
如果我的学生在校外杀人及强暴,将会是全国学生特例中的特例
必须寻求社政单位的专业资源协助辅导
再依专业人员的建议
佐以学生的背景、犯罪动机、个性、习惯行为
来安排个人辅导计画
如果学生是连续杀人魔或疯狂强奸犯,当然需要一定程度限制自由
如果只是个案,犯罪动机并非罪大恶极,甚至其情可悯
且学生在校行为不会造成其他人困扰、危险
可以视为一般学生对待
: 2.若其他同学从某些管道得知此学生之行为,
: 并以异样眼光看待该生,你会作何处置?
针对有危险性的学生,要特别提醒与教导其他学生通用、非针对性的自保策略
不过,被异样眼光看待并非犯罪者独有
教导学生同理心、尊重他人,这是民主社会应有的素养
: 3.若其他同学之家长得知,
: 并同样异样眼光看待,且由於你是新任教师,
: 因此家长认为你无法驾驭此学生而向你提出质疑,
: 你会如何回应或面对家长?
将校方、社政、自己的应对策略全盘说明解释
也许家长依旧无法接受,因为家长只要犯罪者离开学校,没有其他选项
但公立学校教师无法选择家长、学生
遇到了,就是正面迎击,设法处理
如果可以选,老师也想要整班都是教乖巧优秀的学生
个人能力也许有不足之处,但也只能尽力改善
让学生离开、让老师离开,都不是个人现下的能力范围所及
: 以上,相信支持此法案的教师应该能轻易解题,
: 你会如何回答?
支持回复训诫、感化教育
不然也要有新的辅导转介机制,
学校人力已经很吃紧了,不应该为了回归辅导就直接丢回学校
不支持归不支持
遇到了还是必须面对
共勉之
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1F:推 awney : 好厉害 07/12 13:53
2F:→ Dalaia : 推 07/12 13:58
3F:推 dinosaur610 : 感谢你的回答,你的回答确实很棒,以下回馈 07/12 17:01
4F:→ dinosaur610 : 1.对於无罪的未成年学生施予自由限制是不可容许的。 07/12 17:02
5F:→ dinosaur610 : 2.学生身分及事件应注意保密,因此家长质疑时,应仅 07/12 17:03
6F:→ dinosaur610 : 方式说明,不可全盘透漏或正面迎击,以免泄密,因家 07/12 17:04
7F:→ dinosaur610 : 长可能会以此方式试探之。 07/12 17:04
8F:推 a60589 : 推 07/12 20:15