成绩:Listening26分、Writing23分、Reading27分、Speaking21分 总分:托福97分 考场:台北市南阳街8号6楼 ｛不免俗~先来个自我介绍｝ 我的英文学习历程，从小学四年级还是五年级开始学，到大三，算一算本人也是长期投资 语言这项第二外语，这样的学习资历也有约10年，但是老实说没有多大的自信去考任何检 定考试，因为上课有一大半的时间都在聊天打屁，一直以来英文就是低空飞过的成绩，不 算好也不算太差，只要是遇到比较长、片语比较多的文章，我的头就开始昏眩，很想睡的 那种，往往看到一半就放弃了，然後跟着乱猜答案... 国高中念书时，英文考出的成绩好加在都是及格边缘，由此可见，对於英文学习成效很糟 糕的，花这麽多年学习却一无所获，对於英文都快要放弃了~(虽然自己不认真也占很大的 原因，但真的对英文一直没有很大的热情...)後来常常这样安慰自己，英文不好，数学可 能不错(但明明我数理也差，哈哈哈)，更或者专业领域上更有发挥的空间(但目前也看不 出自己的专业能力在哪?)。 说到学好英文的契机，是一开始大学选课争夺战的时候，大家都在抢登入抢课，但东忙西 忙忘了第一时间上网抢课，有经验的大大们应该知道我在说什麽8，所以只好另寻办法， 选了一门我觉得是我喝醉了才选的课程---报业实务的传播英文课，而且还强调全英语授 课...突然间觉得我好上进，误打误撞选到这门课後，老师不断地发英文新闻文章给学生 ，训练我们看英文标题，有时还会连上网路直接播英文新闻报导，这门课需要花很多时间 一直看老师给的文章，因为期中期末考都会考内文中的专业英文单字，老实说是满花力气 的一堂课，但我实在没其他可选的情况下，为了凑到能顺利毕业的学分，不能退选压，说 真的以前还没有为了英文这麽拼过! 就这样不知不觉中，每周都为了过关，一开始逼着自己看文章，但渐渐看懂後，觉得满有 成就感的，而老师挑的文章也不全然枯燥乏味，广泛地说题材具有国际性，且新闻中多元 的分析未来趋势，很多资讯都是国外第一手报导，很像自己早其他人一步接收到消息的感 觉，上课大家互相讨论感想也让看英文长篇文章不再是一件痛苦的事情。 ★踏入美加补习的托福竞技场 就这样因为大学选修课，让我开始真正打开进入学习英语的那扇窗，又受到我哥在国外念 书工作的影响(但以前真的对我哥在国外没有特别的感觉)，想说也来考托福，说不定我也 会出国(目前大三，也是该好好思考一下，规划未来是想要就业或报考国内外研究所的思 考阶段了)，而我哥就是在美加补习的，我没有去比较过其他补习班，没办法给大家选择 补习班的优劣分析，但我哥是在美加完成留学考试及申请学校，备考补习很自然的我就报 名美加了。 ★配备升级 R(阅读)--- 每天我都会花点时间来看文章，因为选修课的关系，我也比较习惯用阅读新闻的方式来做 训练，没有硬性规定自己每天要花多少时间，依照自己的时间跟体力量力而为，但最基本 的，我至少都会看自由时报的中英文对照读新闻: https://features.ltn.com.tw/english/，因为篇幅很短，而且简明扼要，内容也不难， 不会花你很多时间，重点是托福常常会考各种不同领域的内容，而自由时报选的文章涵盖 的内容也很广，从环保议题、气候变迁、宗教人文…等等的内容都有，每天一篇也不用自 己去找文来读，中文翻译都帮你放在每一段的後面，结尾後还有「新闻辞典」，还能加减 背些英文单字，挺轻松的，有时间就会再去其他网站看看自己有兴趣的文章，像是CNN: https://edition.cnn.com/、台湾英文新闻: https://www.taiwannews.com.tw/en/index 等等的网站都可以，自己看得习惯舒服就好，总之建议就是多多阅读喽~ 我在美加上的是蔡睿老师的阅读课，每堂阅读课老师都会补充满满的托福考试小技巧，像 是常考的同义字单字、从阅读中先分辨考题为细节题还是其他题型，再做文章的拆解答题 ；而且我觉得很有帮助的是，老师带文章时都会特别补充一些使用上的代换用法，像是 make up for，可以用compensate for代换之类的，可以帮我们把以前学过得单字片语做 一个收纳整理，这些代换用法不论在写作或是口说上也都很好用喔!每次下课後我的补充 笔记都是满满的，回家再复习消化，阅读方面光平常自己看新闻，加上补习班给的讲义跟 回家作业，其实就很够了 L(听力)--- 进班第二堂，是上江璞老师的听力课，老实说，我的英文问题是看的都懂，因为还能用字 根字首去猜意思，但是听力就会有力不从心的感觉，虽然老师的听力十大考点满有帮助的 ，但要能够利用好诀窍，还是必须在听力下功夫打好基础，不然常常文章听到一半恍神， 或是听完觉得只有抓到几个零碎的重点，而无法加以整合，答题可能会让你错到怀疑人生 ，只能想办法把听不懂的文章听到懂，坚持几次不看文字稿，其实进步会比你想像的快! 因为基本的单字你都背过，看文章看句子大都没有问题，只是往往我们都太习惯阅读，少 了听跟说，但只要声音跟文字能够连结起来，会越听越顺的。 练习听力的网路资源很多，找到适合自己练习方式卡重要，我练听力的方式是会利用天下 杂志英文版:https://english.cw.com.tw/，尤其里面每篇文章都有音档，还可以让你下 载回来听，所以遇到比较无法消化的文章，我会另外下载音档回来，在吃饭或是通勤的时 候重复多听几次，直到可以快速反应出里面在讲什麽为止就好，或是也可以配合网路上的 影音新闻一起看，因为有影像的关系，会更容易了解里面在讲什麽，先听个两到三次，再 看字幕；最後很重要的是老师提供的常考单字和文章一定要弄熟弄懂，老师亲身考过上百 次托福，能够让老师列出来的单字绝对是重点中的重点。 W(写作)--- 黎老师上课当然也是有提供模板跟用法，可是老师给我们更重要的观念是看文章的逻辑， 以及如何去发展自己的文章架构，我没有背什麽名言佳句，主要是起承转合的片语和连接 词等等，倒是背了一些，因为转折语气在当你脑袋空白时，不但可以应用在口说考试，来 缓冲一下回答时间，写作也能用，我个人觉得比背模板还有帮助；另外很好用的是我开头 说到讲法上的代换，可以让你的文章看起来不会过於死板枯燥，或是也可以善用不同的形 容词做更多的描述，简单来说像是形容东西好吃，不要永远只是delicious、good，也可 以用一些appetizing、zesty或是像finger-licking这种比较俏皮的讲法，甚至是多一点 口感味道上的描述如creamy、doughy、cheesy、fruity等等，像这种描述不只运用在写作 ，用在口说上更是好用，绝对可以帮你不知不觉凹到不少口说的时间，所以平常也可以这 样训练自己，当你看到不同的东西事物时，多找一些可以描述的字眼来应用，比起用一些 很艰涩的句型文法，也比较不容易错。 S(口说)--- 口说是外籍老师来教的，主要是针对美式腔调和口音，在这部分不是我的强项(所以分数 也比较差)，考试时我是跟着Mark老师提供的handbook套用口说模板的，但如上面所提， 像是转折连接，或是在对事物的形容描述上，我一直有多做功课，所以虽说是套模板，但 这些零碎的形容描述跟转折是很有用的，帮我填了不少时间，而且不至於让你完全空白一 大段去思考你要讲什麽，口说重点也是多讲多练习，我自己平常练习花的时间是真的相对 比较少的，我很珍惜每次上课跟老师或是同学练习的机会，下课有问题也尽量问老师，不 要白白浪费这些机会喔~~ 最後还是要说的一些废言~ 给英文底子没那麽好的考友们，英文当然不是短时间可以提升的，但一直透过练习，坚持 下去，找个能够督促自己学习的地方，自己习惯的学习方式，老师上课能给你的只是方法 跟重点的整理，让你不浪费时间走冤枉路，念书不轻松，也只能靠自己，总结一句话送大 家~~「If you don't fight for what you want, don't cry for what you've lost.」 --

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