相似题目的文章，励志小品之类，其实也都很多了 会来写这个题目是因为，我想提出比较少人提的想法 -------------- 有一次在某个社团，有一个小伙子心情不好跑来找我聊天 （应该说，他是乱枪打鸟；反正心情不好，他当天在社团内找到我好像是第五个了） 他说他觉得自己不成熟 他被社团里的资深老鸟骂了 他觉得自己有错，要改 我当下也没问他被骂什麽 我跟他说更根本的原则问题 因为这是我的经验 在成长过程中，一些比我们有能力，或者占优势的人 经常会指导我们应该怎麽做 因为对方是成功者，或者团体中人缘好的人 所以他们可以肆无忌惮的批评我们 但我要说：那也未必是对的，还常搞得我们像父子骑驴 怎麽说呢？ 我就举开车为例好了 在你已经出车祸後，有人会说你当时该刹车 有人会说你该左转 有人会说你该加油门 刹车和加油门好像是相反的意见，对不对？ 但可能两个都对；因为都可以让你脱离原来的动线 只有留在原地被撞是错的 而你下次再问，也不会有一模一样的答案 因为这次可能该刹车，下次可能该加油门 这动作太细节了，除非在那个当下能用绳子穿过你的手脚把你当木偶 否则讲太细节一点用都没有 怎样安全，怎样做才是对的，其实只能讲大原则 讲太细节的话，同一个动作快一秒，慢一秒做，都未必是对的 要怎麽讲得那麽精准？ 是问问题的方法错了，回答问题也讲得太细 这些没法子这样教 但等你累积了数年的心得之後，你自己会懂，会讲出一套 那时你才是真的懂 ------------------------------- 被别人念了，就说自己有错，就说要改 这似乎是很谦虚的态度 但有时我觉得是装出来的 因为别人想看到你认错 所以你就认错 除非你真的有改，否则认错是否诚心？有何意义？ 更何况，指责你的人，用一句'你这样不成熟' 所以呢？照他做的才叫成熟？ 在我的经验里，我感受到一种压力 就是想牵着别人鼻子走的压力 "我想要你变成我要的样子，所以我说这样做叫做成熟" 举例来说，在升学的年代，老师希望你乖乖在教室里读书 於是说不读书的同学叫做不成熟 这些争论应该有听过吧！ 当然有相当比例的人，他之所以会有成就，是因为他有学历 又或者，会有成就的人，会识时务，不会和时代的洪流相抗 但是如果解释成"因为我读书时很有成就，所以我出社会就应该很有成就"，那就错了 相反的，如果读书时的成就是人生的最高点，那反而很悲哀 而有些了解自己状况的人，虽然没努力读书（或者说，没努力读升学的书） 但是仍然有一技之长，取得成就 回头来看，老师说读书才是成熟，对吗？ 这里面其实有老师的控制慾在 1。你乖乖的给我待在教室里，不要出去惹事 至少在我带你的这几年里，你不要成为我的问题学生 2。成为我升学率里的棋子更好，你升学成功就是我的绩效，我的名声会更好 尤其补习班老师，升学率可是非常现实的评量，有绩效才是名师 （我读的学校还不差，一堆同学考进来後就在聊卖成绩单的事 是他先考上了，然後才把他的资料卖给补习班，这升学率是可以做假的啊） ------------------------- 那我要说的是什麽呢？ 我要说的是： 苹果成熟，就是要甜；苦瓜成熟，就是要苦。 每个人都不一样，为什麽我们要由别人来定义我们的成熟呢？ 当然以前面社团的那个小弟弟来说 最後结论可能还是他不成熟 因为他要待在社团里 那他就应该想想怎麽和社团互动 但原始的初衷并不是我们有权去定义什麽叫成熟 他没必要讨好我们或讨好任何人 他随时有自由离开社团 但我还是希望这是他的自觉 自己去思考：我想要成长为什麽样的人 而不是由我们去定义，去指责他"你这样是不成熟的" 我们谁都没那样的权力 毕竟，他的人生，他负全责 如果他不想讨好任何人，不想让任何人开心 那也都是他的自由 只不过同样的，我们没有任何人会想配合他，让他开心 这也是他活该 也许他可以得到不一样的结论 不够孤僻，不够有自信，太在乎别人的批评，这才是他的问题 （不过因为我们是团队合作型的社团，一个任务要六人以上完成，所以不太能这样） ----------------------------------- 来个发夹弯，离题到批评政府 我认为很多事，政府做得不够 但是，也不是所有人都批评得有道理 （本来要说不是谁都有权批评；喔...那倒不会 乱说话胡扯，毫无逻辑惹人厌恶，这些都是民主国家的权力 所以我修正，不是没有权力；但也不是乱批评就有道理） 我主要是想说：天助自助者 一个不断力争上游的人，如果他不顺利，政府应该给他更多协助 但对於放弃自己的人来说，政府也不欠他的了 毕竟花的也是大家的税金 把我们的钱花在他身上，能不心疼？ 这种人不该说政府做太少 我反而要说：对你，政府可以停手了 很离题对不对 :P 但不离题我也不知要 po 在哪里了 --

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