作者CKLee (嫩之使者)
看板Gossiping
标题Re: [问卦] 要如何向小朋友解释”先乘除後加减”?
时间Thu Feb 8 16:02:26 2018
※ 引述《Sidney0503 (Sidney0503)》之铭言:
: ※ 引述《khfcgmbk (三毛儿)》之铭言:
: : 刚刚我在交一个小朋友算数
: : 他觉得很奇怪为什麽要先乘除後加减
: : 我只能跟他解释算出来答案会不一样
: : 像是
: : 1+1x2=3
: : 而答案不是4
: : 但我也忘记当初老师怎麽解释先乘除後加减了
: : 有没有乡民可以教我?
: : -----
: : Sent from JPTT on my iPhone
: 简而言之
: 就跟他说因为自然数加法是abelian group的operator
: 此operator存在加法单位元素0 即a+0=a 而且有交换性 即a+b = b+a
: 乘法放进去是ring的第二operator
: ring的定义是第二operator(*)对於第一operator(+)具有分配性
: 所以 a*(b+c)=a*b+a*c
: 但是加法对乘法没有分配律 因此如果加法没有括号起来就没有分配的另一个对象
: 所以a+(b*c) = a+ b*c
: 也是一般所谓的乘法有优先权
: 很简单吧
这篇回文写得不错,不过这次遇到的问题比较像是「为何定义这样定?」
因此容敝鲁再多补充一些,把细节讲清楚,但略过部分的证明。
首先,因为 Ring 的定义本来就是从整数 Z 复制过来,然而 Z 又是从正整数 N 构造的,
因此本篇文主要回答在 N 上的「先乘(除)後加(减)」问题。
(知道 Z 是 N 的 quotient set 的,应该就知道敝鲁的意思。
不知道的也没关系,此非本篇重点)
Step 1:正整数之定义与正整数上的运算
数学家当初发展集合论的时候,便想要把所有数学世界的物件都回归集合,即使是最自然
存在的正整数也不例外。一般最耳熟能详的正整数定义就是皮亚诺公理,在此用比较口语
化的方式来表述之。
Definition: (Peano Axioms)
正整数是一个集合 N,并且满足以下五个条件。
a. N 里面有一个数字 1
b. 存在一个「後继函数」S: N → N,此时对每个 N 里的数字 n,S(n) 称作 n 的後继者
c. 如果有两个数满足 S(m) = S(n),则 m = n (亦即 S 是 injective)
d. 在 N 里面,不存在任何数字 n 使得 S(n) = 1 (亦即 1 不落在 S(N) 里面)
e. 若有一个 N 的子集合 K 满足以下两点:
(1) 1 在 K 里面
(2) 如果数字 n 在 K 里面,则 S(n) 也会在 K 里面
则 K = N (亦即在 N 上可以作数学归纳法)
如果有乡民现在看不懂,你可以先偷偷地把 S(n) 想成 n+1,这样应该就全看懂了~
上面的定义完全没有触及到正整数的运算,现在我们来定义加法。
Definition: (Addition on N)
我们定义一个二元运算 + 如下:给定一个正整数 n,定义
+: N x N → N
(1,n) → S(n)
(S(m),n) → S(+(m,n)) if +(m,n) is defined
根据皮亚诺公理的 e,此 + 的定义域成功扩展到 N x N,并将 + 称作正整数上的加法
另外为了方便,我们将 +(m,n) 书写成 m + n,因此 S(n) = 1 + n。
Theorem: (Properties of Addition)
以上定义的加法 + 满足下列两件事情。
a. 对任意的正整数 k, m, n,都有 (k + m) + n = k + (m + n) (亦即有结合率)
b. 对任意的正整数 m, n,都有 m + n = n + m (亦即有交换率)
证明就是用数学归纳法来证就可以了,这留给有兴趣的乡民自己作作看。
我们定义的加法只有二元运算,也就是一次只能两个数字加起来,遇到要加超过三个数字
就必须使用括号,告诉我们是谁先加谁後加。不过因为有结合率,先加後加没有差别,因
此
加法就省略括号了。
接着我们来定义乘法~
Definition: (Multiplication on N)
我们定义一个二元运算 * 如下:给定一个正整数 n,定义
*: N x N → N
(1,n) → n
(S(m),n) → *(m,n) + n if *(m,n) is defined
根据皮亚诺公理的 e,这个 * 的定义域扩展至 N x N,此时称 * 为正整数上的乘法
为了方便,我们将 *(m,n) 书写成 m*n,就是大家熟悉的乘法记号罗~
Theorem: (Properites of Multiplication)
以上定义的乘法 * 满足下列三件事情。
a. 对任意的正整数 k, m, n,都有 (k*m)*n = k*(m*n) (亦即有结合率)
b. 对任意的正整数 m, n,都有 m*n = n*m (亦即有交换率)
c. 对任意的正整数 k, m, n,都有 (k+m)*n = (k*n)+(m*n) (亦即有乘法对加法
以及 k*(m+n) = (k*m)+(k*n) 的分配率)
这三条的证明同样可以使用数学归纳法,此处省略之。
另因为乘法也是定义成二元运算,所以当我们要处理三个数字相乘时要使用括号告诉我们
谁先乘谁後乘。不过有了结合率後,我们也在这边
省略了括号了。
读到这边,各位应该可以发现其实上述定义其实也没这麽神秘,因为加法就是照我们的常
识去定义的,乘法也是照我们所熟悉的「反覆累加」来定义,因此应该都算直观 :)
记得有一位乡民在原文有问「为何加法对乘法没有分配率?」,相信这边应该已经充分地
回答了他的问题了。(因为算一下就会发现没有Q_Q)
Step 2: 先乘(除)後加(减)?!
其实一切的根源都来自括号省略的问题,当一堆二元运算碰在一起的时候本来就要加上括
号来搞清楚操作的顺序。目前我们知道加法连续操作跟乘法连续操作都可以分别省略括号
那问题当然就来自加法跟乘法的混合操作了,也就是 k+m*n 究竟应该代表
(k+m)*n 还是 k+(m*n) 呢?
(能问出这种问题的小朋友蛮不错的,有在动脑而不是死板的把知识吞下去)
我自己的认知也如同原文,是
问题来自乘法对加法的分配率
首先,假设我们遇到下列这个算式
(x + y + z + w)*n
如果我们规定这种类型的算式(就是中间几个加都可以)可以省略括号,变成
x + y + z + w*n
那究竟这个没有括号的算式是代表下列哪一个算式呢?
x + y + (z + w)*n
x + (y + z + w)*n
(x + y + z + w)*n
没人知道,而且这三个答案很可能都完全不同,因为用分配率写开来分别变成
x + y + (z*n) + (w*n)
x + (y*n) + (z*n) + (w*n)
(x*n) + (y*n) + (z*n) + (w*n)
这显然是差多了,因此在这种情形下可以省略括号很容易带来不必要的麻烦,所以此情形
我们约定不省略括号。
那麽,如果是下面这种算式
n + (x*y*z*w)
省略了括号会怎麽样呢,变成
n + x*y*z*w
那会不会误会成
(n + x)*y*z*w
呢?并不会,因为我们已经在前面约定好这种形状我们是不省略括号的,如此一来
n + x*y*z*w
只会有一种意思了,就是 n + (x*y*z*w)。
那你可能会问说,其他的形状呢?比如说
x*u + y*v + z*w
是从谁省略过来的呢?我们知道因为有分配率的缘故,因此如果原本算式长成
x*(u + y)*(v + z)*w or x*u + y*(v + z)*w
之类的,括号都不该省略。因此它只能是 (x*u) + (y*v) + (z*w),才不会造成岐义。
因此,这样我们成功确立了「先乘(除)後加(减)」的合理性。
不过上面都没讲到减法跟除法呢,这是为何?因为在正整数 N 上没办法全域定义减法跟除
法,所以上面就先略过了。不过在有理数 Q 上就有全域的减法以及除法了,建构方法也是
从 Z 过去的,因此有分配率(详情参考我快两年前写的一篇文,但那篇疑似消失了)
从这样的观点去看,就有「先乘除後加减」了~
希望这篇文可以解决各个乡民在前面讨论的一些疑惑 :)
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.43.82.250
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Gossiping/M.1518076948.A.972.html
1F:推 juyac11: 你数学系 02/08 16:03
2F:推 wife4D7: 推这篇 不然小二的侄子一直问都不知道怎麽回答 02/08 16:04
3F:→ roea68roea68: 推 浅显易懂 拿去教幼稚园总算每个小朋友都了解了 02/08 16:05
4F:推 yyc210: 好怀念的东西.. 02/08 16:06
5F:嘘 p25488148: 林北文组废物 02/08 16:07
那你可以只看 Step 2
6F:→ mayjan: 不错 所谓走火入魔 就是这样子 02/08 16:08
7F:推 james114: 我怎麽觉得这几篇完全没解决到问题= = 02/08 16:08
8F:推 cubegaga: 我幼稚园时我爸就这麽教我 我小学数学都考一百呢!! 02/08 16:09
9F:推 hatephubbing: 太长@@ 02/08 16:09
10F:→ mayjan: 别人是问如何向小朋友解释 不是叫你卖弄自说自话 02/08 16:09
Step 2 还不够白话的话我也没办法罗(摊手
※ 编辑: CKLee (114.43.82.250), 02/08/2018 16:10:23
11F:→ mayjan: 自以为学了专业 结果....如何向小朋友解释 哈 不会 02/08 16:10
12F:→ mayjan: 笑死人 把课本那套照说出来 谁不会? 是叫你向小朋友解释 02/08 16:10
13F:→ mayjan: 对 摊手的好 这就对了! 02/08 16:11
虾?你家小朋友听不懂 Step 2 怪我罗?课本最好会这样解释...
※ 编辑: CKLee (114.43.82.250), 02/08/2018 16:12:09
14F:→ mayjan: 当自己有勇气说 我不知道 就是一种勇气! 02/08 16:11
15F:推 ckbdfrst: 重点一句即可:★"先加後加没有差别,因此就省略括号了" 02/08 16:11
16F:推 y0707186: 粪 02/08 16:11
17F:→ mayjan: 这文刚好反映台湾的教育 02/08 16:13
18F:→ ckbdfrst: 要先加减後乖除也可以,加个括号就改变了 02/08 16:13
19F:→ mayjan: 讲的头头是道 02/08 16:13
20F:→ ckbdfrst: 乘 哈 02/08 16:13
21F:推 james114: 推文好愤怒啊,系列文不是笑笑就好?还忧国忧民了起来 02/08 16:16
22F:→ wife4D7: 乘是怎麽打成乖的!? 02/08 16:19
23F:推 m0428: 直接End,码的,我以後出门不敢说我读理组的 02/08 16:23
24F:推 ujjgeok: 赶快推不然人家会以为我看不懂 02/08 16:49
25F:推 storyo11413: 简单讲就是省略跨号的错 小朋友不能直接跳简写式子 02/08 16:50
26F:嘘 novman: 讲人话 02/08 16:54
27F:推 mqAUhz: 怎麽有人气成这样 02/08 16:55
28F:推 vvrr: 原来如此……多个+ 1个* 的情形的确会不知道是什麽意思(笔记 02/08 17:05
29F:推 muserFW: 这很白话了吧 怎麽有人那麽气 02/08 17:09
30F:推 SunnycurryJr: end 小学生昏倒了 02/08 17:37
31F:嘘 a2768387: 我儿子也这样想 02/08 17:54
32F:推 jajypn: 我终於知道,大雄为甚麽,会考0分了.. 02/08 18:31
33F:推 shownlin: 我小二侄子问我为什麽0没有乘法反元素 02/08 18:38
34F:→ ttff: 国小真的这样教? 我是不是脱离国小太久了 02/08 19:09
35F:推 vovovolibear: 我以後就这样教小朋友 如果有啦 02/08 20:13
36F:推 auraandy: 这篇比约定俗成那一篇更加的详细解释了为何是省略乘法的 02/09 00:40
37F:→ auraandy: 括号,而不是加法,解释的算清楚,基本上就是比较省略2种括 02/09 00:41
38F:→ auraandy: 号所带来的便利度,最後决定采用省略乘法的当作规定 02/09 00:41
39F:推 jie0903415: 好喔 02/11 16:43