作者asddog (asddog)
看板Examination
标题[课业] 正犯去教唆教唆犯 教唆自己杀人
时间Sun Nov 22 22:04:14 2020
正犯去教唆教唆犯 教唆自己杀人
甲自己的女儿被乙杀了
但是乙伪造自己有精神病 最後无罪
甲每天都很难过自暴自弃
朋友丙看不下去
丙向甲说
需不需要我帮你杀了乙
你对我说一声
我就帮你
於是甲就和丙说
请你帮我杀了乙
之後丙就去把乙杀了
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请问丙惹起甲的犯意 然後自己去杀人
甲後来叫丙去杀人
在主观上必须教唆者具有「双重故意」，
其系指「教唆行为本身是故意为之」且「所教唆之罪属於特定故意、既遂之犯罪」
但是客观上丙早有犯意 不是甲惹起的
甲还是成立教唆犯吗
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1F：推 gino12456: 你的例子比较像稳固犯意 给予精神支持的帮助犯 是丙自 11/22 22:13
2F：→ gino12456: 己看不下去 犯意源自於丙自己 11/22 22:13
3F：推 gino12456: 还有既然是正犯就不可能会有所谓的教唆行为 除非是有优 11/22 22:17
4F：→ gino12456: 越支配的间接正犯 11/22 22:17
5F：推 d86506: 有没有犯意不是那麽直线思考说，「因为他的女儿被杀，所以 11/23 07:24
6F：→ d86506: 他才有犯意，他有犯意的人来教唆我，我才有犯意」。看这个 11/23 07:24
7F：→ d86506: 例子，反而是那个朋友本来就有杀人的犯意，不需要人惹起， 11/23 07:24
8F：→ d86506: 父亲反而只是帮助犯。 11/23 07:24
9F：推 M4Tank: 丙是正犯=行为支配 11/23 09:32
10F：→ M4Tank: 甲是帮助犯/教唆犯=因为丙本身就有犯意 11/23 09:32
11F：→ M4Tank: 1.甲的说词只是意欲帮助 帮丙稳固犯意 11/23 09:32
12F：→ M4Tank: 2.如果丙不确定要不要着手 则甲的说词会帮他稳固着手的故 11/23 09:32
13F：→ M4Tank: 意 11/23 09:32
14F：推 barkids: 从最後导致犯罪结果的行为，倒推回去即可，不用复杂化 11/23 12:46