原文束删 因为刚好看到蒙特梭利，所以左思右想还是来回一下！我是受过蒙特梭利AMI 3-6还有6-1 2训练的老师，目前在美国工作，所以没有要护航还是什麽的意思，只是想说一下我自己 的想法，顺便分享选择蒙式学校可以考量的部分喔！但是我不认同该校没有回覆原po这件 事，说到做到，是做人跟教育的基本，有的学校经营管理不好，就会有这种基本的都没有 顾虑好的状态。 我对台湾蒙特梭利的学校了解不多，不过我知道因为蒙特梭利没有申请专利，所以基本上 什麽 学校都可以说自己是蒙式，师资训练更是超多种，有的学校没有师资，只是有一些教具， 也可以说自己是蒙特梭利的学校。 在美国，师资训练最普遍的是两种，AMI跟AMS，AMI应该是相对国际、正统的，训练期3-6 岁基本上是全职训练9个月，或者是两个暑假的时间。AMS是美国後来自己发展出来的，我 自己觉得AMI因为相对严谨，很重视理论的部分，基本上师资训练大同小异(要当训练的讲 师，要通过非常严格的审查，跟多年工作、学习的经验)，要当AMS训练的讲师相对来说不 是很严格，所以各种各样的训练讲师都有，差异性就会大很多，训练期也短，不过实习要 求相对长。这样说不是不支持AMS体系的老师，而是师资的品质差异相对大。这两个体系 外，另外其他各式各样的训练都可能不太成熟，有的只是可能校长自己训练出来的，或者 参加很短期的课。所以要选蒙特梭利学校，第一件事可能可以参考师资的部分，看看老师 到底有没有受过蒙特梭利的训练。 另外，关於自主这件事，其实不能说蒙式要求自主，比较是，蒙特梭利一开始带的小孩是 所谓的特殊生，她并没有觉得一定要怎麽带孩子，反而是在大量观察2-6岁的小孩，发现 他们其实都是非常希望能够「自己来」，这个年纪的小孩，希望能够达到参与家庭的生活 ，自己吃饭、自己穿衣服、自己绑鞋带，自己洗碗...她发现当提供适当的工具时，小孩 子其实是很想自己做很多事，也在这样的过程中，找到很多的自我实现感跟自信。蒙特梭 利也发现，当孩子可以自主选择想要的工作时，比较能够专注。 我有在私立跟公立蒙特梭利学校任教过，能够自主上厕所确实常是进3-6岁班的门槛之一 ，不过那是因为我们有幼幼班(15个月到2.5岁附近)，不然我也有在实习的学校3-6班碰过 还需要包尿布的小朋友。3-6班的厕所为了给小孩隐私都是个人厕所(孩子是否在意如厕隐 私也是一个指标)，相对来说比较难帮 忙小朋友换尿布，但也不是绝对的门槛，其他还有社交指标、细动作、自主能力等等，都 是评估孩子什麽时候从幼幼班转到3-6班考量的点(美国)。 不过蒙特梭利是群体生活，所以小小孩子就算还不会自己洗盘子，也可以由大孩子协助， 一段时间後，学习自主不是很难的事。以前我实习的一个3-6班，每天都有一个6岁孩子带 着3岁孩子做面包(从揉面团开始)，今天做的面包，就是明天班上的点心。这也是混龄设 计的一大因素，小小孩被帮忙，长大了也会去帮其他的小小孩。在这样的过程里，「能力 」一直都不是重点，反而互相帮助而融入群体生活，培养自主学习习惯、培养专注力才是 蒙特梭利最重要的核心价值。蒙特梭利6-12岁是不考试的，因为我们不相信考试。不管是 3-6或者6-12班的小孩子，每天都可以自由选择工作，可以决定要做多久，因为我们尊重 个体差异，每个小孩子有自己发展的时间表，我不会比你更了解你自己，有时候我们呈现 一个工作给小朋友看，小朋友没兴趣，多半是因为这个工作「目前」不适合这孩子。「观 察」因此成为非常重要的一件事，每天观察孩子，观察他们需要什麽，对什麽有兴趣，以 此来计画要呈现什麽样的工作给孩子，是蒙特梭利老师最大的工作。 给小孩自由，他们才能学会慢慢为自己跟自己的时间负责。就像孩子吃饭才会长大，自制 力也需要有能够练习的空间，才能成长。 如果对蒙式学校有兴趣，可以观察看看，班上的小朋友会不会互相帮忙？是不是自由选择 「工作」？还是被老师把「工作」塞在孩子面前？老师有没有「呈现」工作给孩子？大孩 子的专注力如何？老师有没有观察孩子？老师会不会大呼小叫？还是作为一个群体的模范 ，慢慢地移动、轻声细语、尊重孩子肢体与表达的自由？文化是学习而来的，小朋友很容 易受环境影响，所以当我不希望孩子在教室尖叫，唯一的做法就是教他们另外一个表达自 己的方法，并且示范轻声细语这件事，而不是大声斥责他们。 我自己班上(目前教3-6)有还要包尿布的特殊生，会不会说颜色的名字对我来说完全不重 要，不过是否能够表达自己的需求就有点重要，我们学校不挑学生，但有得选的话，我个 人可能会想挑家长。毕竟，我作为蒙特梭利 的老师，教育「菁英」不是我的目标，只希望孩子都能成为快乐、自由的个体，能够在群 体里生活，找到兴趣跟喜好，有为自己负责的能力，能够解决问题，能够独立思辨，能为 人着想，照着自己的天性跟步调发展。当然，在美国，蒙特梭利的幼稚园或国小确实教得 比一般学校多得多，我有教过9岁就可以背出（a+b+c)立方的公式的孩子，而且是没有特 意背诵只是因为理解所以知道，但这一直都不是重点，也不希望家长误会。 另外附上一些蒙特梭利教室的影片：https://montessoriguide.org/video-listing#prim ary 大家可以大概看看蒙特梭利一般是长什麽样的～ 顺便回应「教具」这件事，我自己有帮10个月大的宝宝买几个蒙特梭利的教具，但真的只 有几个(两个?)! 教具真的是迷思啊～～3-6岁的班教具蛮重要的，但是怎麽用更重要。在 家带孩子基本上不太用教具，反而是找到小朋友size的抹布、碗、杯子、汤匙、扫把那类 的，让小朋友有机会参与家庭生活，参与你照顾他的过程，参与家庭的工作会比「厉害的 教具、书」更有帮助。每天给孩子多一点机会独立就很好了喔! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 75.6.180.124 (美国) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/BabyMother/M.1606077433.A.58B.html ※ 编辑: suntreesky (75.6.180.124 美国), 11/23/2020 04:58:26 ※ 编辑: suntreesky (75.6.180.124 美国), 11/23/2020 04:59:03 11/24/2020 00:08:04 以上食谱都已寄出，有漏掉的再请妈妈寄信给我喔！另外，食谱适用1.5-6岁，我脑残打 错哈哈哈！ ※ 编辑: suntreesky (174.192.76.213 美国), 11/24/2020 01:58:05 已寄出，之後的妈妈再麻烦传讯息给我喔！怕没办法一直回来看:) ※ 编辑: suntreesky (174.192.76.213 美国), 11/24/2020 09:49:34 已透过讯息传送，推文的我都是丢讯息(水球?)喔！:) 漏掉的再请来信！ ※ 编辑: suntreesky (174.192.70.63 美国), 11/25/2020 02:29:51 已传讯息，有附连结喔！:) ※ 编辑: suntreesky (75.128.208.155 美国), 11/26/2020 02:00:27