作者lulu1993 (雨枫)
看板wisdom
标题[其他] 教育与教学
时间Sat Nov 1 23:39:38 2014
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当了18年的学生、三年半的老师,我常常在想,教育究竟是什麽?教学又是什麽?
你,有想过这个问题吗?
首先,教育,是由「教导」与「培育」两字所组成,我觉得这个育很有意思,我们的教育
体制,往往过度的强调了知识的传输,却忽略了做人处事的一些道理和原则───
每每发生一些社会事件,大多数人第一个反应就是谩骂、批斗,找一个对象大放厥词,显
示自己的正义;但是,有多少人回过头来思考,今天为什麽会发生这件事情?事件的背景
脉络是什麽?跟我们自己的乡愿或是过去事不关己、自扫瓦上霜的冷漠态度有没有关系?
自己现在能够做些什麽让伤害变得更少、社会变得更好?
又,我们都知道,人非圣贤、孰能无过,有谁敢说:「我从小到大没犯过一点错!」?我
想应该没有吧!可是,犯错真的会怎样吗?人都是在错误中学习、成长,重要的是你用什
麽样的态度面对你的过错,是勇敢地承认、尽力去改正,还是否认、遮遮掩掩、找藉口、
装死?诚如从小到大考了千百回的考试,一次小考的成绩其实无足轻重,但有些人会害怕
看见不好的成绩而选择作弊;可是考试的意义并不是为了得到成绩,而是检验出你懂了哪
些、还有哪些观念还不太清楚需要加强,不是吗?哪有人永远都100分?这样的人生,你
真觉得精彩?
前面的道理我们都懂,但是当面对别人做错事情时,我们的宽容心呢?仔细回想一下,一
个孩子犯了错,家长就用严厉的态度责罚他,却不是引导他去思考这样做为什麽不好?这
场景是不是似曾相识?没错,他发生在你我周遭,但大家都浑然不觉这有什麽问题。当孩
子犯错,第一次,应该要温柔而坚定地询问他:你为什麽会这样做呢?先去了解原因,说
不定小朋友有他的道理,不要劈头就骂人;了解了原因以後,再问他说:「你觉得这样是
好的做法吗?(以A同学嘲笑B同学为例)如果今天是你不会写,我嘲笑你,你开心吗?」让
他学习站在对方的角度去思考,最後问他:「那你觉得有没有更好的做法?」这只是一个
很简单的小动作,带给学生的影响却远远地不一样,可我在安亲班任教的经验却发现,几
乎所有老师,只要看见「不好」的表现,可能是考不好、可能是吵架、可能是不小心受伤
,他们的反应就是:「又制造麻烦了!先骂再说」当孩子每次都受到这样的对待,你觉得
他长大以後会宽容待人吗?
我觉得教育里头的育,指的是人格的培育。那麽教呢,我觉得是教导。但这个导字就更有
意思了!就像我刚刚举的例子,我习惯去循循善诱,引导学生思考,而不是直接告诉他什
麽是对的、什麽是错的。台湾的教学模式往往过於死板,是以老师为中心,单向的讲授,
学生就是安静地听,问太多问题只会被视为「麻烦」。这样会造成什麽问题呢?那就是学
生不会养成思考的习惯,他会很习惯由别人来给予资讯、下达指令,然後他们照做就是了
,这也难怪现在的学生,几乎没什麽创意。因此我认为好的教师,应该是一位引导者,要
教给孩子们知识,但更重要的是去「引导」他们。
谈完了教育(今天刚开张,只先简单讲一点,免得太沉重大家看不下去XD),我想来谈谈教
学。教学呢,由教导与学习两字构成,所以我觉得真正的教学,是教导孩子如何去学习。
诚如我前一段所说,现在的教学往往过於单向、枯燥,所谓的老师不停地填塞知识给孩子
,不但双方痛苦,而且没有效果,你去问问那些背了三年五年的孩子,过两年还记得多少
?我们要教给孩子的,应该是带得走的能力,也就是自学的能力,包括思辨能力、团体合
作能力、沟通与表达能力,还有很重要的是,站出来与大家分享的勇气。因此我心目中理
想的教学模式,是老师研读过教学素材後,先设计一些问题,引导学生思考,并且让孩子
们分组(而且是有意义的分组,男女尽量平均、程度高低也要混杂,每一组都要有反应比
较快和慢的,可以互相帮忙)进行讨论,最後上台发表、与大家分享,而台下的人也可给
予回馈;这样不但可以培养他们自己阅读与思考的习惯,还可以训练他们团队合作的精神
与态度、沟通表达的能力,还有上台说话的台风与勇气。
总而言之,我认为教育底下有三个重要的圈圈:学科知识、人格培育、思辨能力,而他们
彼此之间是相辅相成的关系,只是现行台湾的教育制度过分强调了第一项,而比较忽略後
两项,相当可惜。因此,小女子我的梦想,便是透过改变教学的模式与内容,弥补现行教
育制度中所缺乏的"启发思考"和"人格培育(多元包容与关怀付出等等)" 并且透过跨领域
的课程设计,让学生成为全方位的思考者,习惯去解决生活中大小疑难。另外,利用差别
取价的方式,间接改善都市贫富差距过大的问题。
谢谢所有耐心阅读到这里的版友们
这是我刚架设的个人网站,昨天晚上刚开张>////<
虽然还有很多地方要再做微幅的修正,不过接下来会天天更新内容的!!!
目前预计每周一、五Notes of Life,周二休刊,
周三、日更新English Classroom,周四、六NEWS~
请大家多多支持>////< 也欢迎给予任何建议唷:DDDD
每日一句:尝试了或许会失败;但不去尝试,你永远不会成功。
共勉之:)
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人生中,所有得到的都是礼物,失去的都是体悟,没什麽好埋怨的。
:)
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1F:推 ja88281: 推 11/02 00:32
2F:推 eushi52um: 写得真好!! 11/02 00:34
感谢:)
3F:推 themost: 这是手动置底吗?记得前几天有看过一模一样的 11/02 08:06
4F:→ themost: 如果是记错的话先跟您道个歉 11/02 08:06
不是喔,是同一天白天,我原本在用同学的电脑,不小心用成他的帐号po文,隔两小时
发现就立刻删掉了~晚上赶紧换用自己的帐号po =) 不好意思~
5F:推 wesley1234: 好文 推 不过里头还有很多问题需要克服 11/02 21:15
谢谢您的肯定 愿闻其详:))
6F:推 z8624200: 好文,像你这样的老师,要我多缴税付你们18%我愿意! 11/03 00:44
谢谢您!!!不过我不是学校老师啦XD 从学校体制做这件事情太困难了 实在很难要求领固定
薪资的公务员老师们做这样的改革.....
7F:推 Jane505: 大推这一句" 人生中,所有得到的都是礼物,失去的都是体 11/03 01:08
8F:→ Jane505: 悟,没什麽好埋怨的。" 11/03 01:08
哈哈 共勉罗:)
9F:→ wesley1234: 我会说 改变的不能只是小孩阿 ,他们的父母也是影响小 11/03 17:18
10F:→ wesley1234: 朋友的关键,毕竟家是 教育的第一场所 11/03 17:18
11F:→ wesley1234: 很多家长 因为被升学的东西 吓到 纷纷都要求小孩子走 11/03 17:20
12F:→ wesley1234: 在前头 ,殊不知有可能会揠苗助长 11/03 17:20
13F:→ wesley1234: 另外 如果不改变考试方式 或者其他人心态 (我认为是 11/03 17:22
14F:→ wesley1234: 社会风气 )那教育者能做的 真的很有限 11/03 17:22
15F:→ wesley1234: 师者 不只 需要授业 解惑 更重要的是 传道 11/03 17:25
没错,不过人到了一个年纪後,要改变他们的观念真的很困难,所以才更希望由国中生
开始,培养他们成绩不是一切,重要的是思考和学习 这样的观念=)
16F:推 Grace50: 推原PO 也推 wesley 11/03 22:41
谢谢支持~~:D
※ 编辑: lulu1993 (49.214.82.25), 11/07/2014 23:05:31