顶尖大学不同调 高中校长：大学太过本位主义 http://www.chinatimes.com/newspapers/20170108000271-260114 今年3月将公布110学年度适用的大学考试招生方案，不过台大和招联会却有不同意见。对 此，高中端校长认为，无论是哪一个版本，都仍站在大学的本位主义思考，高中端最在意 的是学生三年能否完整学习，顶尖大学如果想招收到最优秀的人才，就应该学习「等待」 ，而不是拚命想提前招生、抢学生，反造成学生程度不佳，大学还要开补救教学课程，浪 费教育资源。 全国校长协会高中副理事长何富财说，目前招联会公布的版本，让考试科目减少，的确可 以减轻学生的升学压力，不过在考试时程上，仍维持现况，在高三寒假考基本学科能力测 验，无法兼顾高中三年学习的完整性。 何富财感叹，大学端本位主义思考，只想快快招到优秀学生，却不让高中生完整学习，这 些「半生不熟」的学生进大学後，程度差、跟不上进度，对大学端而言也是负担，因此大 学应该学习「等待」，且前中後段学校因要取才的面向又有很大的差异，也可考虑分段招 生。 此外，何富财说，招联会目前所推出高中三年的学习历程档案，主要作为申请入学采计， 且比重不小於50％，虽然立意良善，但让高中端执行风险很高，城乡数位落差、造假问题 ，都会严重影响可信度。 在执行面上，哪些老师应该执行纪录学生的学习历程档案，或是学校端是否需要再多编制 人力，对高中端都是很头痛的问题，因此何富财建议，应该先让高中早一点开始试办学习 历程档案，等到高中端都上手，再作为大学招生的采计项目，才是比较合理的作法。 「用考试区分学生好坏，不知道伤了多少家长和学生的心」。台湾家长教育联盟理事长谢 国清指出，大学端不能再用成绩区分学生，毕竟许多能力无法用纸笔测验测出，像是某些 学生物理实验能力特别强，但过去的考试制度却无法凸显这样的长才。 谢国清认为，大学不能总想着要挑「全能的人」，而是应改变为按照各系的需求，挑出最 合适的学生，他认为，招联会版本新型学测3加1科已经很足够，考生不用每科都拼死拼活 ，更可以多花时间在非考科的课程，多元学习和成长。 -- http://imgur.com/ApnnhGs --

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