我学乌克丽丽最开始是参加实体教室课， (在广州的桃子鱼仔ukulele教室) 後来阶段性的课程结束後， 选择了一个线上网路课，刘宗立ukulele教室， 今天零晨，刘老师发了一篇文章，分享了他开网路课的心路历程， 和透过网路教学如何指教学生的方法 https://goo.gl/sfM5RG 我参加网路课时，直播课已经结束了， 所以是拿到录播的影片档案 上篇文章中，可以看出老师研究很多器材， 影片也是做了很多防盗版的设计(而且还有影片一年後失效的设计)。 如果要说线下教室课和网路课哪个好？ 我亲自体验的结果是：网路课如果设计的好，网路课比较好。 (前提：自己的学习动力是很强的) 因为一样2小时的课程，在线下教室课的上课方法大概会是这样， 复习上周练习→介绍今天要学习的技巧→老师示范→大家练习→大家一起弹→ 介绍今天曲子→老师示范→一句句一起练习，特殊指法说明与练习→ 大家一起慢慢弹→结束 网路课的上法(好啦，至少是我参加的)： 分享上周大家网路上交的作业，大家一起挑这个作业的缺点在哪里，老师再强化上周 或一些基本观念 本周网路课的重点介绍，今天教学重点的代表性或具参考性的表演(不一定是ukulele)， 再讲到如何用ukulele这项乐器来强化这个表演， 然後介绍本周作业，示范曲子的表现方式(各种镜头角度) 讲了满满2小时的乾货。 然後自己练，录作业，公开在网路上，老师点评合格或不合格，下一课。 我还记得我上完第一堂课时，差点就跪下了，怎麽这麽基本的东西， 可以这麽细致地讲2小时！ 之後我也平均一周一课的进度自己上课、交作业， 也常常作业不合格，被老师要求重交， 到现在剩下最後几堂课，难度变高，也有很多技巧不是一周，甚至一个月可以练成的， 所以交作业速度也变很慢了就是。。。。 这样的网路课设计优点是：你要交作业，你要先过得了你自己这关 你自己先觉得不丢脸了，练习的技巧也做到了， 敢公开了，也就达到这课练习重点的目的， 压力当然会比默默隐藏在众多同学中大，有压力才有进步啊。 实体教室课也可以花时间，让大家一个个上台验收， 不过这样一堂课可以学习的重点就变少了..... 好像也陆续有台湾的老师在网上开课， 希望这个心得和观察到的教学方法对大家有帮助 ps: 直播或录播课平台很重要，从商业角度看，做录播课的目的是减少教学成本， 提高效率和收益。如果一个平台抽成很高，仔细算算，不见得能达到这个目的。 不过这方面我还没特别研究就是...... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 113.108.207.131 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/ukulele/M.1517975182.A.016.html