不知道是哪来的动力, 让我昨天一早八点就能够有勇气克服我暖暖的毛毯, 战胜十几度的 低温。穿上尘封已久的蓝天白云, 即使屋外的天色灰蒙蒙的, 心情却是艳阳高照。钻到地 下室, 简单地用完了早餐, 跨上看似随时都会肢解的脚踏车, 一出男一大门就如我预期般 遇到了致任与伊庭一行人。一件蓝天白云穿在身, 照亮了自己; 数件蓝天白云相遇, 照亮 了全世界。 难得这两三个礼拜的周末不用补习, 可以跟大家一起去真正做点实际有益於社会的事情。 所以, 心情格外闲适开朗。适逢伟大的行宪纪念日暨圣诞节, 大家戴着红通通的圣诞帽, 让整个芳兰山庄添了无数节庆的气氛(我想, 若能在人手执一面国旗, 那应更有气氛! )。 每次去芳兰, 第一件很重要的事就是要盛情邀请老人家们出来与我们同乐, 让老爷爷们还 没正式参与活动就能够被我们的热情感染。每次看到那皱纹与皱纹之间漾起的笑容, 除了 成就感之外, 自己的心情也雀跃了起来。 接着是重头戏, 幸灴与其瑾的主持。虽然开场那一套"Hi~其瑾" "Hi~幸灴"满old fashion 的, 可是也正因为老套, 大家变得不太常用, 偶尔一用反而增添了几分新鲜感。就像是在 听小虎队的青苹果乐园, 看谭艾珍的三支雨伞标广告一样, 有几分淡淡的新鲜。而且, 幸 灴跟其瑾的默契也不错, 虽然节奏稍快, 不过仍是可圈可点啊! 尤其是空军军歌的欢唱, 简直是让我叹为观止, 看到爷爷们陶醉在回忆里的神情, 似乎每个人脸上的皱纹顿时间都 被抚平, 60年前壮志凌云的空军健儿如今在歌声中再次被唤醒。 分享静思语时, 我找了两位爷爷, 第一位爷爷用助人为乐的观点解释了"能舍才能得.."; 第二位爷爷却用日本人侵略中国而被同化的例子解释了"....不要被困难克服"。我着实佩 服老人家丰富的想像力, 尤其是看到他们跟我讲得口沫横飞时, 透过厚重的凸面老花眼镜 我看到了一对如小孩子般比例的大眼睛, 我看到了一个孩子, 一个需要我们这些大孩子关 心的老孩子。 後记: 其实, 越到了大四这个当口, 越开始能够去体会读书的目的。曾经听一位学姊分享, "任何知识都能够帮助人, 你只要想着你现在在读的书, 以後能够帮助人, 你就会比较有 动力打开书本, 开心念书! "的确, 身为一个知识份子, 应当是要以经世济民为己志。钻 研群籍, 最终目的应当是能回馈社会, 贡献一己之力, 让社会更好, 让知识能够发挥帮助 人群, 改造社会的机能。 前些日子, 突然跟室友聊起念书的目的, 室友说想出国念书, 有了丰富学识与地位後就会 有权力, 有了权力就能帮助人群, 改造社会。听到这一席话, 开始让我省思一件事, 那就 是, 这样的论调这似乎已成了很多学子对社会冷漠的藉口。当一个人在路上看到老弱妇孺 不懂得给予适时的扶助, 我们又怎能期待他有一天有权力後能够帮助人群。我突然体会到 要帮助人, 最重要的是那颗心, 那颗剑及履及的心, 而不是高远的理想或知识。知识只是 你帮助人群的手足, 知识越丰富, 你的手足就越长越多, 你能帮助的人就更多。况且, 未 来的成就与学识只能帮助未来的人; 然而, 在当下, 我们课余的一个早上以及一点劳力付 出就能够温暖社会角落的那些长者, 或者让世界的自然资源减少浪费, 我们又何必吝啬 ? 读书并非自我目的, 除了满足求知慾, 知识有更实际的目的存在, 而那应为帮助人群 远离苦难。但是, 在这样的目的之下, 获得最终最高等的学术成就应该不是唯一手段, 那 颗随时随地都能帮助人的心才是真正我们要拥有的。因为, 正如那句劝人即时行孝的俗谚 所言"树欲静而风不止, 子欲养而亲不待"。行善与行孝一样都不能等! --

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