原文吃光光~~~~ 针对辅导老师部分提供一些经验分享！ PART1 考研究所时(远目~已经十多年前)， 在一间小型补习班(一个年级一个科目依程度分三班，每班10-30人不等) 担任国中数理辅导老师，每次上班就是要面对将近20个学生。 目标：授课老师指定讲义范围和考卷，要全部写完订正完，学生才可以回家。 叶问一个打十个不算什麽，当时都要打20个左右， 而且学生是一定会问，关系到学生能不能提早回家。 段考前一周还有三班联合加强辅导约5X人， 场面就变成授课老师也会一起下来帮忙辅导，通常是2打5X或3打5X! 老板的要求很简单: 把当天要辅导的范围跟考卷麻烦先拿回家看， 只要示范围内问题绝对不能被问倒， 要是学生提问范围外的当场解不出来， 麻烦学生上课找授课老师问或者下次给学生答案。 老板对范围内辅导老师被学生问解不出来，会非常生气， 学生很现实，这个辅导老师解不出来就会开始慢慢不去问， 跑去别班问别的辅导老师，甚至过更扯的情况， 学生从三楼一直囔囔到一楼，整栋都听到XX老师题目不会算啦! PART2 补习班正职时期，我教国高中数学，也负责面试上台老师跟辅导老师， 对辅导老师的要求有更深刻的体会，我只在意三件事： 1.有没有备课(先问题目可能是什麽) 2.讲法有没有够简洁，让学生听得懂 3.跟学生互动状态 进入重点 如果想到当辅导老师，面试要求的低标 1.把学生教会 2.跟学生互动良好 你要如何准备? 原文提到 [请问原文书+明星高中段考题+大考历届写完 这样有资格当家教或补习班辅导老师吗？] 你需要的不是这些，上场辅导後， 会发现大概有80%的题目，都是常见的基本题或进阶题，只有少部分是难题! 把心力先放在 [[课本习作或仿间三大出版社的基本或进阶讲义做熟， 知道学生是吸收什麽程度的概念]] 比较实在。也可以帮助你家教方面打底！ 学生互动技巧跟口条内容的修整，只有实际上场才能有体会跟成长! 不要站在台下一直练习脚步.挥空拳.乱想， 实际上场打，就知道自己有没有资格了! 一般而言补习班对辅导老师不会很苛求，上吧! PS: 原文 [题外话，我一直到大学念了原文书， 再回去看国高中理化才有比较融会贯通的感觉，这是正常的吗?] 很正常的!我本身也不是天才型，直到现在还是会吸收跟教学有关的书籍， 会发现对同样东西理解的深度会越来越深，对家教方面会很有帮助， 我视为是一种成长，不要只专注在课纲的范围内，可以延伸到大学或研究所程度， 会刺激自己去用不一样的观点或想法去解释给学生理解! 现在网路资源很多跟各大学也有OCW，都可以用来充实自己! 家教部分，可以搜寻我的帐号，版上有几篇文章可以参考 不然再打一篇家教完整的的心态.备课方式.学生家长应对技巧，好累啊~~~ 以上希望对您有帮助 感谢大家看完，想潜水专职家教经验分享，教课去! --

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