作者marine14me (我是海＿)
看板tutor
标题[求助] 高一英听如何加强
时间Sat Feb 29 03:03:21 2020
去年接到一个嘉义县公立高一学生的英文家教，
学生的英文底子不太好，会考B。
从第一次段考没还没开始家教的30分
进步到第二次第三次60分左右。
（学生是说他们班最高也才70几，
我是希望可以再拉高一点T_T，
但是学生一开始连article这类单字都不知道，
我觉得也只能先多背单字了。）
以上是学生目前程度的描述。
学生学校的考试成绩是80%笔试20%听力，
但学生说他听力真的不懂每次都用猜的，
因此分数其实被拉掉不少分，
家长就还蛮在意的希望我可以多去练英听的部分。
我从一开始就是叫学生把课文、杂志我念一句她念一句让她知道每个字的发音，
也有越念越顺，我在课堂中补充的句子她也可以懂，
但是一到考卷上就是完、全、不、懂，
我连放着英文杂志的内文让她对照的看，
她也一脸无辜的看着我。
我在想是不是对英文听力有恐惧（？）
但现在问题是家长很希望我可以帮学生多练英听，
我除了要求多念、照着内文去听好像找不到别的方法，
我有想过把大考中心的模拟试题拿来练习，
但是学生的单字量真的还不足以应付。
想问看看大家有没有什麽方法QQ，学校英听考试就是单纯的英文杂志，但又不知道要如何
下手，之前高中早自习的那种周考卷好像也没办法取得，想自己出题又觉得自己还没办法
到那种程度。
ps.当初学生对英文的兴趣很低，
看阅读什麽的都跳着看随便猜，
我课堂中有多跟他介绍一些英文语言有趣的地方，
像是英文会用I broke my hand.但其他地方较少使用人当主词等，
寒假也有推荐她Netflix的The end of the fucking world（比较短，不怕没耐心），
现在就对英文比较不反感，考单字都考一百分呢！
生命中第一次接家教遇到困扰希望能够求助版上，另一方面也想跟大家分享目前一点小心
得，希望大家都可以跟学生一起进步！
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1F：→ marra: 建议用台大外文史嘉琳老师提倡的echo法，我找一下影片02/29 03:35
2F：推 Vulpix: I broke my arm. 吗？超嗨的。02/29 18:38
3F：推 sadlatte: 用会话吧 能应用就比较容易记住02/29 21:30
4F：→ sadlatte: 然後如果他听得懂你的发音却听不懂CD发音那有可能是老师02/29 21:31
5F：→ sadlatte: 的发音跟CD差异比较大 我接过一批学生习惯之前老师的台02/29 21:31
6F：→ sadlatte: 式发音 对美式发音反应就比较慢 比方说一些连音、弱化等 02/29 21:31
7F：→ sadlatte: 都听不懂 ed发成t的时候他们会听不出来是过去式（他们以 02/29 21:31
8F：→ sadlatte: 为ed都念d）02/29 21:31
谢谢大家回应！今天有把108的英听示范例题给妹妹试写，发现还是单字不足的问题(￣▽
￣)
错的几乎都是有不会的单字，或是还不熟的。
回音法会想试试看（我自己也想试XD），至少让学生知道单字的发音，老师的发音我也会
自己注意！
※ 编辑: marine14me (39.9.165.109 台湾), 03/01/2020 01:28:43