作者peter860321 (peter860321)
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标题[求助] 高中生物该怎麽教才有家教的价值？
时间Mon Sep 16 12:55:05 2019
小弟是机械系毕业，第一次接生物家教，家长希望用一个半月把学测范围复习完。我本身
虽然是三类，高中时生物也是得意科目，但一来背景知识仅限课本范围无法提供课外补充
，二来在我看
来生物主要还是靠背，不像数理这麽重观念理解，翻了市面上的复习讲义後，发现跟我自
己的重点讲解、整理似乎没差多少，担心到时候变得像在念讲义一样，无法达到家教的价
值。想请问有经验的前辈对於这种比较需要背的科目要怎麽教呢？
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※ 编辑: peter860321 (180.217.235.23 台湾), 09/16/2019 12:55:23
1F：推 opeminbod001: 高中不是读三类建议别教了 如果是 高中生物老师怎09/16 13:05
2F：→ opeminbod001: 麽补充跟讲解 就差不多那样教 生动点就好 多一点触09/16 13:05
3F：→ opeminbod001: 类旁通的比喻是最棒的09/16 13:05
4F：推 shyfox: 生物就题库扫完，老师的责任是确认大观念延伸的细节对不对09/16 13:14
5F：→ shyfox: 一个半月每周两堂课差不多吧09/16 13:15
※ 编辑: peter860321 (180.217.235.23 台湾), 09/16/2019 14:02:22
6F：推 greywagtail: 生物复习就靠题目吧 09/18 15:42
7F：推 sadlatte: 其实生物是有逻辑跟前因後果的... 全部用背的话很辛苦吧 09/19 19:48
8F：→ sadlatte: ？ 09/19 19:48
9F：推 opeminbod001: 同意楼上 高中生物约1/4以上可用物理 化学 生物观点 09/19 22:32
10F：→ opeminbod001: 推因果 剩余约1/4可再用前者推 其他才是硬背 但当 09/19 22:32
11F：→ opeminbod001: 中又约一半是观察统计的结论 要说从果倒推因也是可 09/19 22:32
12F：→ opeminbod001: 重要的是让学生在学习中分出这些逻辑或思维的差异 09/19 22:32
13F：→ opeminbod001: 这样才有机会自己活用生物知识推论新东西 09/19 22:32
14F：推 kklarinet: 推用心，但是我觉得看你的文章觉得你还是不要接比较好 09/20 04:04
15F：→ kklarinet: ，给有把握的老师接吧，学生的高三只有一次 09/20 04:04
16F：→ amoroe13: 我也觉得生物是需要理解的（其实我觉得每一科都是……） 09/20 22:23
17F：→ amoroe13: 但如果是学测复习，本来就不需要补充太多东西吧 09/20 22:23
18F：推 shyfox: 要不要补充要看学生的程度R，不过以学测来说，只要观念教 09/21 00:17
19F：→ shyfox: 好，基本分数都不难拿 09/21 00:18
20F：推 Fanlic: 没学过选修没考过指考生物说真的建议不要教人啦... 09/21 13:22
21F：推 xandery: 生物会觉得用背的就好有两种原因：物理太差、化学太差 09/22 14:02
22F：→ xandery: 随便一个ATP为什麽是能量通货化学不行的就要硬背了 09/22 14:03
23F：→ xandery: 更别说肌肉为何收缩、光反应色素这种物化复合的原理了 09/22 14:04
24F：推 hijuu0823: 认同楼上，生物只用背的根本很难考高特别是选修内容 09/24 23:51
25F：→ j0958322080: 高中化学一堆例外我无法理解 09/27 00:54
26F：推 xandery: 因为那些「例外」都会用到量子力学.... 09/27 14:56