您好，看了您的文章，有一些自身经验想要和您分享～ >> 第一个是有关「和家长的沟通」 虽然我本身只有遇过少数特教（或是有一些特教特质）的学生， 但特殊生的家长通常并不会比较不一样， 跟他们沟通的方式和与一般生家长沟通并无不同 您原文中提到 : 就在今天他就跟我说他妈觉得我不会教数学，从他妈今天一直问关於数学方面他到底 状况怎麽样我也有个底了 如果家长会在学生考试爆炸之後「一直问学生的学习状况」，这可能是因为平常和家长的 沟通不够，以致家长无法掌握学生的学习情况。 家长可能是这样想的： 我都把儿子教给这个看起来很厉害的老师了，上课好像也上得好好的， 老师也没特别说什麽，结果竟然考完了才发现都不会， 该不会是因为XXXXXXX ← 各种老师听了会吐血的神奇理由 通常我上完课要离开前，会花个3分钟跟家长简单沟通学生状况、今天上课的内容等等 一来家长比较能够掌握学生的状况， 二来，对老师来说，如果有「需要家长协助的地方」，也可以在这时进行沟通 当家教的都知道，并不是请了好老师成绩就一定会神速进步， 但很可惜的是有些家长真．的．不．知．道 或是他知道但是选择装傻，然後就可以把责任都推给老师 ← 家教老师内心黑暗小剧场 这时，明确的说出老师需要的协助就是很重要的事。 例如说： 「某妈妈，今天帮XX上课的内容是直式的加减法，他基本上都很棒有学会哦，做了课本的 练习题都没有问题～但是我发现他认数字还是比较慢而且有时候会认错，平常妈妈如果在 日常生活中有看到数字，麻烦也帮忙加强一下这部分，因为认数字还是需要反覆练习才能 进步的快哦！」 这样妈妈可以知道学生的学习状况，幸运的话，也可以在日常生活中提供对教学的帮助 退一万步来说，如果先打了这个预防针， 就算学生考差了，也不全然是老师的责任。 哦最糟的是， 如果妈妈回答「学认数字是家教老师的事，家长本人并不想做」，那就不如放生吧 之前带过小六小女生，极度不爱写作业，就算有写也看起来都是抄答案混过去 上课的时候讲的内容都懂，当场写例题也会， 但就是因为缺乏练习，所以每次上课的东西下次就忘了， 每次都要重新讲之前讲过的章节，进度非常缓慢 → 我有持续向妈妈反应这个情况，所以妈妈很能接受她成绩不好... 应该是说，就算成绩不好妈妈也不会马上怪老师不会教～ 哦不过最後还是放生了，教得不是很开心觉得没有成就感 BTW 上课时间太长以致於学生无法专注的问题也是一样 我相信您一定不是等到学生考差了才这样觉得，而是在平常的教学过程里就有感觉 如果能够事先沟通这个问题，或许家长比较能够接受这个建义； 考差了才提，一些不够理性的家长可能会觉得您在找藉口。 >> 第二个是「学生同时有别的家教老师的情况」 我个人不是很喜欢学生同时有「和我的科目很相关」的别的家教老师， 因为这会让我无法完全掌握学生的学习能力。 例如我教国中理化，其他老师教数学的话，有些计算技巧就不知道数学家教是如何讲解的 您有提到目前尚未完全接手，还有一些课程是学长教的， 那数学部分是否有重覆呢？还是您全权负责数学和国语呢？ 如果学长也有负责数学和国语的教学， 建议您先和学长确认双方的教学方法、教学目标是否一致， 才不会同一科使用不同的方式，让学生无所适从。 如果是由您全权负责的话，您也可以询问学长的教学状况， 必要时可以请他拨空帮您复习一些易忘的内容，例如认数字或注音符号 重点还是要先跟学生家长沟通， 以整理观点来讨论学生家教课程的时间安排是否适合 例如学生明明就是国语和数学需要加强，但一周只有四小时上国语+数学， 但其他还花了四小时上英文的话，除非家长的目标是要特别加强英文， 要不然我会觉得这个安排不够平均。 学长会把这个学生介绍给您， 他很有可能知道现在您的上课时间对於国语、数学的内容并不足够、或是需要调整 您也可以先和学长讨论一下他目前手上科目的学习情况， 帮学生的上课时间做个整体规划，再去跟家长讨论时间调整的问题。 >> 带学生需要负责他的成绩吗？ 关於这个问题，我在教了超过十年之後的心得是 「要部分负责，但并非全权负责。」 在做家教工作的时候， 学生的责任是：把不懂的地方/需要帮助的地方找出来 我的责任是：用最有效的方式教会/帮助学生 不懂的地方/需要帮助的地方，例如： - 不会 or 不完全会写的题目 - 不懂 or 不完全懂的观念 - 写题目的速度不够快怎麽办 - 平常读书的时间分配 - 考试的时候很紧张怎麽办 - 和同学吵架了无法专心读书 - 想读的科系和妈妈希望的不一样 - 不想去某个补习班 双方都要尽责任才能进步。 如果学生不跟我说他需要什麽帮助，那我能教的很有限，进步的也有限。 我当然可以观察到学生哪里不会； 但他如果不写题目不做练习， 无法确定教过的东西他是否了解、熟练，或是否有其他不会的题型没有被抓出来 这样成绩不好就无法强求。 像是激励学生读书什麽的我其实也都会做，但是否能有效，实在很看缘分，无法强求。 不小心就写太长了，希望内容对您有帮助。 --

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