作者LeeCF (LeeCF)
看板tutor
标题[心情] 国小老师很爱扣分数
时间Fri Jun 15 10:17:03 2018
好久没有发文了
很久没带国小生了
最近接了一个数学程度不太好的国小生
好不容易从40分提升到50分
结果那天学生回来很不开心的跟我说他被扣分了
https://i.imgur.com/sFhbZHq.jpg
只因为他第二行李写X=163
多了一个X，老师说不行
我个人觉得只要算法没有错
就不用刻意规定学生怎麽写阿！
更何况，题目本来就是等式
以国中来说，不写X好像式子不完整阿～～
还是我错过了什麽，不知道国小的教法跟文化
学生好不容易会算，又被扣分，他很失望啊～
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 115.82.194.203
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※ 编辑: LeeCF (115.82.194.203), 06/15/2018 10:28:23
1F：推 diego99: 可以先请家长写联络簿，看老师如何回应。06/15 10:37
2F：推 qozxcv: 国小的等量公理先学好,怎麽可以用国一的一元一次方程式?06/15 11:01
3F：推 uttc: 这个扣的莫名=_= 倒是我的学生很喜欢第二行左边写x 我一直06/15 14:20
4F：→ uttc: 跟他说这样浪费时间 不用写也知道是接续上面哈哈06/15 14:20
5F：→ coeric: 坦白的说，国小很多老师很死板，不照自己的方法就是错06/15 15:06
6F：推 qozxcv: 要不要把小学的等量定理在教什麽?再来说这老师对不对06/15 15:13
7F：→ LeeCF: 没有说老师教的不对，只是再想有必要一定要照课本吗？06/15 16:39
8F：→ LeeCF: 我上网差了一下等量公理，他的X也有写耶！06/15 16:40
10F：→ LeeCF: 另外我要说的是，课本跟本不是教等量公理，他是直接给例子06/15 16:41
11F：→ LeeCF: 如下06/15 16:41
13F：→ LeeCF: 所以就是叫学生背起来就对罗？06/15 16:42
14F：→ LeeCF: 而且这算法哪里看出来是用国中的一元一次方程式，我照课本06/15 16:44
15F：→ LeeCF: 教学生的06/15 16:44
16F：→ LeeCF: D大，他们老师有点不可理喻06/15 16:45
17F：推 LeonYo: 请qozxcv教一下国小的等量公理是什麽?06/15 17:01
18F：→ LeonYo: 还是国小的等量公理和国高中大学的等量公理不同?06/15 17:01
19F：推 qozxcv: 你先把移项法则跟等量公理搞清楚吧06/15 17:31
20F：推 LeonYo: 是是，但身为一个高中老师，我不会为了这种理由扣分06/15 17:35
21F：→ LeonYo: 还是题目有规定要有什麽方式作答??06/15 17:35
22F：→ LeonYo: 回到原来的问题，那样的算式本来就是正确无误06/15 17:36
23F：推 pickapicka: 只是写法不同而已，老师的写法是当作四则运算等号在左06/15 17:52
24F：→ pickapicka: 学生的写法是当作方程式，等号在中间。都对06/15 17:52
25F：→ pickapicka: 但我会解释给学生听，然後要求他照学校老师的教法06/15 17:53
26F：推 qwe123456460: 有的小学老师真的眉角很多xD06/15 20:42
※ 编辑: LeeCF (49.217.84.164), 06/15/2018 20:56:30
27F：→ LeeCF: LeonYo 06/15 21:11
28F：→ LeeCF: 其实题目没规定，但老师就觉得应该要照课本的样子写 06/15 21:11
29F：→ LeeCF: pick大，谢谢你的解释，我会跟学生解释看看，不过我猜他会 06/15 21:11
30F：→ LeeCF: 更混乱 06/15 21:11
31F：→ LeeCF: Q大，我学疏才浅，可否解释 06/15 21:14
32F：→ LeeCF: 觉得在鬼打墙 06/15 21:14
33F：→ LeeCF: 并没有提出解释，却一直质疑别人 06/15 21:15
34F：推 pickapicka: 其实我还蛮赞成严格要求而不是按照学生自己喜好写 06/15 21:33
35F：→ pickapicka: 有时候可以有时候不行，有时真的很混乱，一堆国中生 06/15 21:35
36F：→ pickapicka: 解方程式时最左边一排等号，就是因为还没搞得很清楚、 06/15 21:36
37F：→ pickapicka: 老师又没有刻意、死板的先规定，所以写出来连个基本 06/15 21:36
38F：→ pickapicka: 样子都没有....其实死板的规定，有时候是必要的 06/15 21:37
39F：→ pickapicka: 模仿/理解谁先谁後，有时候在教学现场是可以拿捏的 06/15 21:38
40F：→ LeeCF: 我觉得严格要求没问题，因为如果是国中生像您说的左边一排 06/15 21:39
41F：→ LeeCF: 等号，我都说这样的式子不是完整的 06/15 21:39
42F：→ LeeCF: 可是同样的题目，国小就不能写X，而且还得扣分 06/15 21:40
43F：→ LeeCF: 补充：他是四题都这样写，所以被一题扣一分，扣了四分 06/15 21:42
44F：→ LeeCF: 该对齐、该约分，我都会要求 06/15 21:44
45F：推 lynnie: 我觉得两种写法都可以耶 只是国中比较常看到第二行直接写 06/15 22:26
46F：→ lynnie: 等号的方式 以前老师也是这麽教的 另外有点好奇为什麽国小 06/15 22:26
47F：→ lynnie: 课本都不直接把等量公理四个字写出来 而是只用图形解释 明 06/15 22:26
48F：→ lynnie: 明就是个有名字的观念啊(？ 06/15 22:26
49F：推 sholia96: 我国中反而因为X没写被扣分耶！记得超清楚，老师说只有 06/15 23:26
50F：→ sholia96: 等於没有左右两边不是完整式子，还因为这样没有满分 06/15 23:26
51F：→ whiskyya: 那楼上小学就100分惹~ 06/15 23:38
52F：推 buttercrab: 我蛮讨厌那种较人家去把什麽搞清楚那种论调 06/16 00:00
53F：→ buttercrab: 你是大家的老师吗？有什麽想法讲清楚不就好 06/16 00:00
54F：→ buttercrab: 推文说不清楚那就发个文 说说为何要这样 有何好处 06/16 00:01
55F：→ buttercrab: 叫人家去搞清楚你好像是思想大师还是得道高僧？ 06/16 00:02
56F：推 buttercrab: 不就是有没有加x 书写习惯罢了 干等量公理啥事？ 06/16 00:10
57F：推 diego99: 曾经是有个顶尖大师很喜欢那样推文，自以为高深莫测吧。 06/16 00:19
58F：推 LeonYo: 推奶油蟹, 我後来反覆看了几次也不知道跟等量公理啥关系 06/16 00:31
60F：→ qozxcv: 直接看他例2怎麽写的，你学生被扣4分，是不是没写完整解法 06/16 08:17
61F：→ qozxcv: 而不是多了一个X？ 作者最後一段写的不错 06/16 08:18
62F：→ LeeCF: 好吧！原来自认为自己对的真不少，把板上其他高手都当无知 06/16 09:02
63F：→ LeeCF: 不看推文，只执着於等量公理 06/16 09:02
64F：→ LeeCF: 1.我有补充是四题总扣了四分 06/16 09:02
65F：→ LeeCF: 2.还是你要改编教科书 06/16 09:02
66F：→ LeeCF: 学生的课本就是用下图 06/16 09:02
68F：→ LeeCF: 我看不出来这跟等量公理有什麽直接关系 06/16 09:02
69F：→ LeeCF: 如果只是想推行等量公理跟移项法则，那你已经表达很清楚了 06/16 09:04
70F：→ LeeCF: ，谢谢指教 06/16 09:04
71F：推 qozxcv: 我不知道有多少国小老师会来这，但这标题你觉得适合吗？ 06/16 09:14
72F：→ LeeCF: 所以现在要转移话题的意思吗？ 06/16 09:22
73F：→ LeeCF: 如果有其他的国小老师可以有其他见解，我很能接受指教 06/16 09:22
74F：→ LeeCF: 附上学生的课本 06/16 09:23
75F：→ LeeCF: 我实在不知道这样真的是在教等量公理 06/16 09:23
77F：→ LeeCF: 或许文字中有解释等量公理，但不是所有孩子都能转这麽快 06/16 09:25
78F：推 a85316: 这样改的确是鸡蛋里挑骨头 但这真的没办法 06/17 22:41
79F：→ a85316: 即使少子化 一班还是二三十个学生 强制规定细节较好改 06/17 22:41
80F：→ a85316: 没什麽时间一个一个问学生到底为什麽要这样解题 06/17 22:41
81F：→ a85316: 至於课本内容 有时候我也觉得有够难懂的= = 06/17 22:41
82F：推 buttercrab: 我其实能够理解 有些我们认为习以为常的东西 06/18 00:49
83F：→ buttercrab: 对某些同学来说就是那麽有距离 老师有时也是迫於无奈 06/18 00:50
84F：→ buttercrab: 但是教学可以有弹性 对於领悟力比较高的同学 06/18 00:50
85F：→ buttercrab: 太执着於sop就是扼杀他对这科的兴趣 06/18 00:50
86F：→ buttercrab: 现在少子化 老师其实有义务对每个同学量身订做 06/18 00:51
87F：→ buttercrab: 差的就用比较基本的方式慢慢累积 好的就别限制 06/18 00:52
88F：→ buttercrab: 我觉得真的不用担心什麽基础打不稳影响以後学习 06/18 00:53
89F：→ buttercrab: 那些灵光的孩子很快就能自动调整过来你信不信 06/18 00:53
90F：推 ssuin: 逻辑没错误扣分不是爱扣分是啥？这种老师就是标准误人子弟 06/18 14:54
91F：→ akida: "好改"只是便宜行事，从来不应该是教学专业的要求 06/19 14:35
92F：嘘 PeaceBro: 某q有事吗 06/21 21:45
93F：推 shenasu: 我不喜欢扣人家分(挖鼻孔) 06/25 16:42
94F：推 serpent1: ＝＞X=800-637=163 07/03 12:31
95F：→ serpent1: Sol：X=800-637=163 07/03 12:31
96F：→ serpent1: 以上 两式皆可 07/03 12:32
97F：推 Hsinxyzzyx: 国小很常这样的 但是分数最大没办法只好顺从 我个人是 07/19 04:57
98F：→ Hsinxyzzyx: 会在另外说明正确的观念 07/19 04:57