从tutor版得到很多高手的启发，一直想要回馈给板上的各位大大，刚好这个主 题我有一些个人经验和想法，所以想以个人经验回馈给板上的各位大大。 正文开始。小鲁先自我介绍，我本身就是一位明星高中的学生（南海路），高 中选择文组。因为我的背景，我对明星高中的学生请家教的心态有第一线的经验。 我认为第一志愿的学生除非是明确的要求到了高三要准备大考，不然家教的内 容应该以随现在的段考范围加深加广才行。理由如下： （1）第一志愿的学生大多只有注重段考成绩的人才会特别去找家教。 （2）其实大部份学测难度的问题都不会对第一志愿的学生造成困扰 以下我将对我的两个理由进行阐述： （1）注重段考的人才会找家教 第一志愿的段考题难度大多都远远偏离学测和指考的难度和广 度，而第一志愿的学生都清楚这一点，所以大部分都不会因为”段考”考不好，就认为“ 程度”赶不上，并且去寻找家教的帮助。 所以会在高一高二找家教的人都特别注重”段考”的成绩。因 此家教的内容应该要以历年段考题和学校学资为主。 （2）基本问题不会是困扰： 在我印象中高一几乎所有同学上课都不看教科书的，老师也 不会上教科书基本内容。 重点来了：高一上下的课程只要愿意考前看2小时的课本，几 乎（80%）所有同学都能及格。 只要花一点时间，基本问题真的不会是困扰。所以不注重 基本内容的情形要持续到高二下准备考学测时才有稍有改变。 在能轻松掌握基本问题下 ，第一志愿学生应该是不会为”基本”程度问题找家教的。 综合以上两点，看到第一志愿学生找家教时建议熟读该校学资和历届试题，因为 这是能很有效的帮助注重段考成绩的学生达成他的目标。 p. s. 老师如果额外给资料更要让熟读 以上是我的个人经验，所以可能不适用於全台所有的第一志愿。希望能带给想教 第一志愿学生的老师们一点新的想法。 p. s.教第一志愿的学生真的毛真的很多，但教到最後总能带来新的上课想法，真的又爱 又恨。 --

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