解题我并不觉得有多轻松..... 如果能做到纯解题，基本上钟点应该不少了 解题，我不认为，只要把算式写出来，答案出来即可 如果是纯解题的case，基本上学生的(问题)量应该算是大 念书时，老师常会问：有没有问题？ 难道，没人举手问，就代表没问题吗？ 我觉得应该很多学生会有这种OS：问题可多了，但却不知道从何问题 另外，要看够看破学生问题到底在哪，抓出它的问题点 到底是基本观念完全不熟？或是观念模模糊糊？或是观念似懂非懂，公式拿了就乱用 都要能够有办法去厘清他的问题 而不是自己解题解完了，他却仍然不懂 (因为不懂得把他目前所学，与正确观念方向跟你的解题结合) 我注重融会贯通，因为题目百百种，但是大家学的观念都一样 我不喜那种一拿到题目，开始拿了公式乱套的(我教数理的) 而是会带着学生，先了解看看题目给了什麽讯息，如何将题目的话语 转成自己看得懂的符号或意思 这也算是我长期希望培养学生，能够建立属於他自己一套的独立思考逻辑 而不是那种每次考试都要拿到高分或是100分 只会考试不会思考的考试机器 ※ 引述《elseif ()》之铭言： : 请问有人专门只做全科解题家教吗? : 以前自己功课还算不错 也有多年家教经验 : 如果对课程还熟悉 : 是否有人专门包解题呢? : 因为同时要备课很多科太辛苦了 所以只做解题 : 例如同时可以解答 英文数学物理化学历史地理生物地科 的考题 : 不知道是否目前有这样的市场需求? : 谢谢大家 -- o ) or2( ♀ + ♂ —————→ On △ --

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