作者YuPEII (PEIPEI)
看板tutor
标题[求助] 请推荐认读国字生词的app
时间Tue Mar 21 13:19:48 2017
第一次在这里发文
如果有不好的地方麻烦多多包含
----------------------------家教状况分享---------------------------
最近接了一个国小五年级的家教
虽然名为伴读
但是实际上孩童的程度很不好(班上垫底)
实际教学以後
发现小孩有以下问题
国文
识字上有困难
听力无法分出 ㄓㄔ ㄋㄌㄖ ㄣㄥ
在写生字作业时，往往是看着写
也就是照抄
抄法是像画图一样
所以写完她没有记起来这个字
反而下一秒就忘记了
最近听写考试都是五十分
错的题目反而是生字以外的课文
但是如果要写造样造句妹妹也是可以快速的想出句子 只不过不会写字罢了
数学
倒摄抑制情况严重
本来会乘法
但是学了除法以後便搞不懂乘法的基本原理
反而除法对了，乘法却错了
或是学了乘法，却不会加法
例如最近所学的分数与小数
分数是
加分的话 分母不动只加分子
乘法的话 分母相乘分子相乘
下一单元遇到应用练习时
妹妹会不管因为学了乘法
就把加分变成 2/7+3/7=5/14 这种情况
社会与自然的问题较小
就是有时候记不起来而已
但是在我改用讲故事的方式以後有改善
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因为目前光妹妹的家庭作业我已经分身乏术
所以我想要找像我们平常自己学英文单字那样的app
把妹妹错的字出成考题
让他可以先学认字
再学音读
最後挑字形
请问有没有推荐的app可以帮助她在课外时间自行学习的app
我愿意出题但是找不到可以用的
请问各位老师有推荐或是自己在用的吗？
*找过网路上很多app但是却无法自行出题 或注音符号无法显示=皿=
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1F：推 vivian0884: 感觉是学障建议家长带去医院评估 她是念特教 资源还是03/21 16:43
2F：→ vivian0884: 普通班？听辨能力和抽象符号连结都不好 学业成绩普遍03/21 16:43
3F：→ vivian0884: 低落 可以朝学习障碍这方面着手03/21 16:43
4F：推 owen7530: 如果是学障，那寻求特教体系方式协助，对学生最好。但是03/22 01:12
5F：→ owen7530: 看家长能否接受。学校老师应该知道学生状况吧？03/22 01:12
并不是特教学生，念普通班。
我不想这麽快就认定小朋友是学习障碍><
谢谢大家给我这个方向，我会再找资料看看怎麽处理，目前觉得小朋友可能是学习时间不
足
因为她每天读书的时间就只有写作业和家教的这段1小时而已
因为是垫底所以学校老师都会特地留她下来中午改错或是放学
但是询问小朋友往往她都不太说清楚在做什麽
目前只知道老师跟她说她近期有稍微进步而已......(但小朋友说进步的部分并不是我平
常上课的东西，所以我也觉得有点尴尬...)
※ 编辑: YuPEII (223.138.17.42), 03/22/2017 10:44:18
6F：→ vivian0884: 学习障碍是需要专业人员监定的，如果你不是教职或医院 03/24 06:22
7F：→ vivian0884: 治疗师，你也无从得知孩子是不是，我是语言治疗师， 03/24 06:22
8F：→ vivian0884: 光看你的描述就觉得孩子的抽象符号连结不好，想必在 03/24 06:22
9F：→ vivian0884: 其他相关能力一定会有困难，字应该也写不好，分不出破 03/24 06:22
10F：→ vivian0884: 音字、形似字，所以才会朝向学障思考，如果孩子真的 03/24 06:22
11F：→ vivian0884: 有学习障碍的问题，却因为成人的denie造成就学过程中 03/24 06:22
12F：→ vivian0884: 的挫折而动机低落，对孩子而言会很痛苦，你也会教得 03/24 06:22
13F：→ vivian0884: 很沮丧，另外，不是在普通班就代表孩子没有学习困难/ 03/24 06:22
14F：→ vivian0884: 障碍。 03/24 06:22
15F：推 rossiwen: 请不要抗拒这种可能性，或许还可以采取一些教学策略帮助 03/24 17:14
16F：→ rossiwen: 学生学习 03/24 17:14
17F：→ mesia: 看前面叙述就是满明显的学障，很有可能没有被发现(不得不说 03/28 22:59
18F：→ mesia: 老师满失职的)寻求专业协助会比较好 03/28 22:59