先说我对运动学教法比较不一样 所以不一定是正确的 我本身很不爱背公式 在教学上会以引导和理解为主 对於物理没兴趣学生 个人更倾向於不推导公式给他们看 反而更注重图型理解 在第一章中我会非常刻意强化学生对vt图的解析 包含何时是最高点 何时速度是0 通过同水平点时(上升和下降)速率有什麽关系 这些会让学生尽可能去理解 在解析题目时逐字逐句去把文字化图 先作有给实际数字题目 再作需"代数运数"的题目(顺便推导公式) 代数计算对程度或逻辑较差学生 其实比我们想像中吃力 我们已接受过好几年训练 对於代数计算驾轻就熟 但学生才学几年而已 连v代表什麽、g代表什麽、什麽是ij 都还会搞混时 那些只是无意义的一堆式子罢了 与其如此 还不如先了解图 算一些简单有实际数字例题建立信心後 再来代数计算题 另外个人提醒一下 其实平抛、斜抛跟上抛主要差别在一维、二维空间运用 物理会放2-1向量是有意义的 把他分成y(上下)、x(左右)看时 题目又回到第一章了 个人会觉得还是得视学生情况 选择最适合学生的教学方式 --

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