作者xubpcl (搞笑艺人)
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标题Re: [求助] 伴读之名，全科之实
时间Sat Sep 17 06:04:59 2016
※ 引述《teamwork9453 (overfighting)》之铭言：
: 大家好，我是今年刚开始当家教的新人，
: 当时想说，如果当国中伴读，也能有自己的时间，
: 强制让自己陪着小朋友一起读书，帮他解个题，也很不错，
: 薪资方面，国三学生，200(元/小时)，似乎相对这一行来说好像低了些，
: 一开始想说，解题而已，算了，薪水并不是太严重的问题，
: 於是就去面试了，面对一个有点傻眼的开始。
在整个家教市场上，很难找到如你心里所想的伴读工作吧
一边看自己的书，等学生有问题时再帮他解题即可
简单想个问题：什麽样的学生会需要请这样的家教/伴读？
一种是程度较好的，应该会准备一堆问题等着问你
一种是程度较差的，根本不会主动问你问题，家长是想请你来盯他念书
光想着怎麽跟学生周旋都来不及了，怎麽可能有时间念自己的书？
: 一进去他们家，父亲直接和我说：开始试教吧！
: 我心里OS了一下：原来当伴读也要试教阿，真是不容易。
为什麽不用试教？
哪怕是你所想的，在有问题时帮忙解题就好
但你的讲解学生听不懂的话，不就白请你来了吗？
: 於是我翻开了他的模拟考题，随便跳着教，就教了一个小时多，
: 教完之後，我想时间差不多了，他父亲开口和我说，
: 「先帮我儿子把数学和英文拉起来，然後再把其他科拉起来。」
不知道在对方父亲开口之前，你有没有先说你对学生的想法
根据刚刚试教的过程，学生的问题是什麽
你打算用什麽样的方式帮助他
我猜没有，所以对方父亲就照他所想的方式跟你说了
: 为什麽他可以那麽淡定的说？
: 还是国中三年级的「伴读」就是所谓的「全科私人教师」？
我猜很多找伴读的家长真的就是这个心态
: 而且那国三的同学程度似乎也并不是很好，-3-3答6，
: 我说你再算一次，他说还是6，所以是老师错了。
: OK,fine.我双手一摊还能说什麽，
我听到学生回答我-3-3=6，我会猜，他应该想到的是负负得正这件事
为了确定我的猜测，我会先追问类似题，譬如那-6-4呢？-3-8呢？-7+2呢？
而不是要他再算一次
如果找到他犯错的模式，就可以快速让他知道问题出在哪里，不用从头教起
然後我不太理解你怎麽会有双手一摊，不知道该说什麽的反应。
或许你求学过程都很顺遂，不太能理解为什麽学生连这麽简单的问题都算错
但他找你来不就是帮助他解决各式各样的问题吗？
: 不知道版上的各位前辈是否有遇过这类的，
: 「伴读之名，行全科之实」的家教，
: 我想也有可能是因为我算菜鸟，所以对方家长吃定了我，
: 想问问各位，如果这是大家第一次的教学，
: 遇到这种情况，是会打算放弃再接，还是当经验呢？
: 最後一问，国中全科教学的价目大概落在哪个位置？感恩！
我不觉得是因为你是菜鸟，所以家长吃定你
而是他一开始的需求就是这样，而你也前来应徵了(虽然跟你心想的不一样)
这个case，我建议你放弃算了
因为你一定会为了时薪200元要做这麽多事而心有不满
学生需要的是你的协助，不管家长出多少钱
而不是被你拿来当练功的对象
通篇看起来都是在指责你，其实心里在指责的
是当年跟你一样不太懂得这些事的自己
希望能对你有些帮助，早日进入状况，加油！
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1F：推 LeonYo: 我也很好奇什麽样的家长会愿意付钱请老师来作自己的事~ 09/17 08:02
2F：→ LeonYo: 好想听听真的有收钱而有时间看自己的书的老师分享一下 09/17 08:02
3F：→ LeonYo: -3-3=6那段老师说得非常好, 老师的功能就是把学生的盲点或 09/17 08:03
4F：→ LeonYo: 错误观念找出来, 并加以修正, 并非程度差的学生就两手一摊 09/17 08:03
5F：推 angelofdeath: 我之前真的做过伴读 双语学校500 可以自己看书玩手 09/17 10:44
6F：→ angelofdeath: 机 主要工作就是帮小孩确认功课有做好 小孩有疑问时 09/17 10:44
7F：→ angelofdeath: 跟他解释 不然大部分时间就是做我自己的事情 09/17 10:45
8F：→ angelofdeath: 因为功课都是英文 所以其实只是要确认他有看懂题目 09/17 10:45
9F：→ angelofdeath: 问的是什麽 09/17 10:45
10F：推 LeonYo: 听起来是很棒的工作~ 应该不多见吧? 09/17 10:59
11F：推 sushima: 推楼主的用心回文^_^ 顺便分享一下自己接过的伴读case 09/17 11:56
12F：→ sushima: 。其实，我多数接任的伴读案件中，学生程度泰半不够好 09/17 11:56
13F：→ sushima: 也不差，就是缺少自己融会贯通的能力。於是，我的伴读 09/17 11:56
14F：→ sushima: 案件默默增多。有的是国考生，年纪都比我长些，我为其 09/17 11:56
15F：→ sushima: 安排读书计画，指导阅读策略的简单概念。有些则是短冲 09/17 11:56
16F：→ sushima: 的学生，与国考生相似的模式，不同的是多些人道关怀。 09/17 11:56
17F：→ sushima: 也曾带过一个从国小到高中都只请伴读师的孩子，因为学 09/17 11:56
18F：→ sushima: 习自主管理，以及浸淫於老师陪伴气质的环境中，是家长 09/17 11:56
19F：→ sushima: 认为重要的小事。真正的伴读案件其实不少，不过更多的 09/17 11:56
20F：→ sushima: 是误将家教作伴读的家长，和无法通透伴读做法的老师。 09/17 11:56
21F：→ sushima: 以个人经验为例，往往只有前三的课堂，需要引导和建立 09/17 11:56
22F：→ sushima: 秩序（读书计画也是一种秩序），後来则是真正的全时在 09/17 11:56
23F：→ sushima: 做自己的事。多数钟点落在1000～1500/3H之间。 09/17 11:56
24F：推 teamwork9453: 谢谢你认真回覆，我想我只是写出部分内容所以导致你 09/17 12:10
25F：→ teamwork9453: 在理解上的见解比较不同，不过也很谢谢你的见解，会 09/17 12:11
26F：→ teamwork9453: 多用心的！-3-3那一段仅是举例，做了很多的复习和例 09/17 12:12
27F：→ teamwork9453: 子给他，或是一课的英文单字，要他背却拖延了一个多 09/17 12:12
28F：→ teamwork9453: 我想我比较难接受的是态度，而非不想教他，没想像的 09/17 12:13
29F：→ teamwork9453: 那麽慵懒，感恩。 09/17 12:13
30F：推 teamwork9453: 谢谢你不吝的指教！ 09/17 12:32
31F：→ math999: 果然是搞笑艺人 09/18 00:46
32F：→ xubpcl: 不太懂楼上m大的意思，请赐教。 09/18 12:24
33F：推 vernes: 这篇回答的很认真 ~ 09/22 20:58