其实如果要掌握进度又要让学生觉得轻松，可以尝试把笑话加到课程里面。 例如您上学期应该上过光，从空气到水的光径图一般如下 空气＼ ＼ ＼ ＼ ----------------------------------- \ \ \ 水 \ 可以改成这样 ☆＼ ○ ＼ /王\ ＼ 子 ＼ ----------------------------------- \ \ \ 水 \＜⊙人鱼公主＞ 就会变成这样 ☆ \ ○ \ 高大猛 \ ☆＼ \ ○ ＼ \ /王\ ＼\ 子 ＼ ----------------------------------- \ ＼ \ ＼＜⊙人鱼公主，住得没那麽深＞ \ 水 \＜⊙人鱼公主＞ 两个人因为误解而在一起，因为了解而分开。 多留心，多带幽默感看事情跟学问，学生也会更感兴趣喔。上面推文有个老师 说学生看到他的脸就会开始笑，努力往这个方向前进就对了。毕竟学习本来 就是一件开开心心的事吗！ -- 查去人没里馆史党在开公就料资的案命成文陈 --

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