作者argo2013 ( )
看板tutor
标题[求助] 学生永远当下懂，下次忘
时间Mon Oct 19 20:22:50 2015
现在教ㄧ个小六学生，
因为她的小学属於资质较差的学校，
老师不考试，也不出作业，
段考不排名次，
所以她很散漫又自认为成绩很好（其实满烂的基本的会但ㄧ点难就全错）
我教了她四个月了，
她ㄧ直有个问题，
只要写这题，错了，
我讲解，然後她就ㄧ直点头说懂，
我本来以为真的懂了，
後来发现完全不懂，
所以之後我都叫她讲解ㄧ次给我听，
讲对後，再出一次类似题，才确定她懂。
问题来了，下次上课，我再出ㄧ模一样的题目给她，
她还是错！！！
上次错过的每ㄧ题！现在又都全错！
我真的快崩溃了
请问问题到底出在哪？
她说她记得上次教过讲解过，
可是完全忘记怎麽算...
请问这应该是资质问题了吧？
每天到在教ㄧ样，
超级没进度而且她还是考很烂
不知道该怎麽办了
--
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1F：推 binbinthink: 我也常遇到这样的学生, 10/19 20:24
2F：→ binbinthink: 学生自己不用心吧 10/19 20:25
3F：→ binbinthink: 再外加家长总是一开始就告诉我们,我知道我的小孩不是 10/19 20:25
4F：→ binbinthink: 念书的料,更造就了小孩子,念不念都无所谓的心理 10/19 20:25
5F：→ binbinthink: 有时候都很想跟家长讲,2个小孩同一个题目一错再错 10/19 20:26
6F：→ binbinthink: 一个通知家长,家长马上说我知道我的小孩不是念书的料 10/19 20:26
7F：→ binbinthink: 另一个家长二话不说马上给小孩两巴掌, 10/19 20:26
8F：→ binbinthink: 你觉得哪一个有机会考上好学校? 10/19 20:26
9F：→ binbinthink: 我自己是从小被打到大的 10/19 20:27
10F：→ binbinthink: 所以我觉得小孩有时候还是要打的 10/19 20:27
11F：→ binbinthink: 他们的潜力无限啊 10/19 20:27
12F：→ binbinthink: 只是现在碍於不能体罚,我们坚持着不打学生, 10/19 20:28
13F：→ binbinthink: 小孩打不打,逼不逼他念书,完全在乎家长 10/19 20:28
14F：推 binbinthink: 如果是我自己的小孩,能念书不念,我一定打到他念为止 10/19 20:31
15F：→ binbinthink: 当然资质如果真的不好,念不懂就另当别论 10/19 20:31
16F：推 math999: 要用特别方法。。。耐心 10/20 00:17
17F：→ twsoriano: 这只表示你太嫩了 以为学生懂了而已 10/20 09:56
18F：→ twsoriano: 修正一下你自己的检验标准吧 10/20 09:57
19F：→ twsoriano: 随时外加一些相关测试 学生是不是真懂很好分辨 10/20 09:58
20F：推 diego99: 可以和家长讨论对於此情况的处罚机制 10/20 09:59
21F：推 diego99: 我指的是针对这次会而下次又不会的情况 10/20 10:00
22F：推 cmschool: 作业有认真在写吗？也规定每天的量吗？专注力呢？ 10/20 10:03
23F：推 binbinthink: 回tw大,学生当下有没有懂,我觉得大部份的老师都是能 10/20 13:50
24F：→ binbinthink: 分辨的,我相信包括原PO和我,也算是能分别的人,不代表 10/20 13:50
25F：→ binbinthink: 我跟原PO就一定多嫩, 10/20 13:50
26F：→ binbinthink: 我就真的遇过几个,教一教,当下你问他,都答得出来的 10/20 13:50
27F：→ binbinthink: 给他测验也是没问题的,但下次上课跟白痴一样的学生 10/20 13:51
28F：→ binbinthink: 应该说白纸才对 10/20 13:51
29F：→ binbinthink: tw大,你大概没遇过这样的学生才会说出那种话吧? 10/20 13:52
30F：推 cmschool: 是啊，少年失智症，不难理解～当老师真的很辛苦的～ 10/20 13:52
31F：→ cmschool: 我也遇过不少，每个礼拜都得从头来，月考前更可怕！ 10/20 13:53
32F：推 binbinthink: 还好多一个cm大有遇过这种学生,不然还以为我在说白话 10/20 13:54
33F：推 supertyphoon: 给小孩两巴掌会让学生学到只要父母不在就不会被打 10/20 13:58
34F：推 cmschool: 不会啦，大家都是想尽力帮助每个孩子的，就别客气了 10/20 13:58
35F：→ supertyphoon: 以教育来说本来就不是好事 10/20 13:58
36F：→ cmschool: 孩子本身的特质一直以来都是教学者必须要针对的重点 10/20 13:59
37F：推 cmschool: 把作业分配到每天试试，然後由父母一起监督完成度！ 10/20 14:01
38F：→ cmschool: 别让孩子的特殊状况影响到自己，将压力转嫁给父母！ 10/20 14:02
39F：推 cmschool: 不是太嫩，样本数够多就会遇到了～别被浇熄了热血啊 10/20 14:04
40F：推 shemie: 我也碰过 10/20 14:05
41F：推 kuohungting: Yep, 我也觉得老师普遍都能分辨学生当下懂不懂，不是 10/20 14:23
42F：→ kuohungting: 嫩不嫩的问题 10/20 14:23
43F：推 kuohungting: 我的方法都是很严肃，而且语重心长的跟学生讲：你这 10/20 14:33
44F：→ kuohungting: 样的行为，让我每次都在讲一样的东西，而且进度推不 10/20 14:33
45F：→ kuohungting: 动，是在浪费我的时间，就算我一个礼拜每天都来你也 10/20 14:33
46F：→ kuohungting: 学不到东西 10/20 14:33
47F：推 kuohungting: 讲完的那一两次段考有用，而且考的真的不错...只是 10/20 14:35
48F：→ kuohungting: 後来又开始了，我又要再想新的办法...，不过我後来 10/20 14:35
49F：→ kuohungting: 有把他一周三次的课砍成一周两次 10/20 14:35
50F：推 Redsofa: 如果要她把会的题目每天再写一遍呢？这样可以检测她在第 10/20 21:14
51F：→ Redsofa: 几天开始变白纸（写完的要父母收起来防照抄） 10/20 21:14
52F：→ Redsofa: 才能再分析是记忆问题？不懂装懂？不用心？... 10/20 21:16
53F：推 kevin810401: 我最近也遇到类似问题 觉得重点还是在学生肯不肯用心 10/21 00:12
54F：推 xx52002: 老实说如果学生愿意每天写一遍，那写的过程就记住了… 10/21 01:53
55F：推 brickhead: 我会请学生把刚刚我说的还有他理解的白话写出来，然後 10/22 23:41
56F：→ brickhead: 你会发现其实刚刚他没有理解 10/22 23:41
57F：→ binbinthink: 楼上确定这世界上没有听完当下真的懂,你问他,都可以 10/23 14:23
58F：→ binbinthink: 跟你对答如流,下次上课却什麽都不会的天才学生? 10/23 14:23
59F：→ binbinthink: 说真的我遇过不少,很神奇这种学生为什麽你们都遇不到 10/23 14:23
60F：推 binbinthink: 想想老师您自己就好了,在你自己的求学过程,有没有老 10/23 14:26
61F：→ binbinthink: 师上课讲,你觉得都懂了,考试却这错那错的? 10/23 14:26
62F：→ binbinthink: 如果有,你就该懂有这种学生,如果没有,你身边也都没有 10/23 14:26
63F：→ binbinthink: 吗?我觉得大家可以给原PO建议遇到这种学生怎麽做 10/23 14:27
64F：→ binbinthink: 但绝对不是一直围绕在原PO不清楚学生到底懂了没 10/23 14:27
65F：→ binbinthink: 我觉得当一个老师,应该是可以分辨的, 10/23 14:27
66F：→ binbinthink: 学生当下懂,考试变不懂,主要是学生回家後有没有再看 10/23 14:27
67F：→ binbinthink: 过,写过,念过,这种学生我手上还真不少 10/23 14:28
68F：→ binbinthink: 如果你不信,找我,让给你,我很想知道讲得自己这麽神的 10/23 14:28
69F：→ binbinthink: 老师,遇到我手上这几个学生,到底能有多神 10/23 14:29
70F：推 brickhead: 我相信你 10/23 14:35
71F：推 DKer: 就算是自己想通的题目，过一个星期再回头想也可能忘记XD 10/23 15:33
72F：→ DKer: 状况频繁的话，我想应该要学生多花点时间复习才能解决 10/23 15:34