※ 引述《a1234563601 (Silence)》之铭言： : 我四月开始一个小学三年级的弟弟 : 听家长说他非常容易分心 : 严重到有固定看心智科 : 似乎也有一些亚斯伯格症 : 刚开始 我们相处蛮好 : 他很乖的写作业 我觉得满轻松 : 但是大概四月中...可能我跟他变比较熟了... : 他的症状开始毕露... : 首先，写国语大概几个字而已就不想写，我非常温柔的跟他说：要专心喔！ : 他会有点脸臭，顿在那还是不写 : 不然就是一直玩笔 : 玩桌上的东西 : 或是发呆 : 总之就是不停耍赖 : 我试过凶一点跟他说 : 他会说：早知道我就不要生出来or 我想要坐牢/跳楼or 真希望你被推到悬崖下...等话 : 我知道他有点生病，这些话我听了很多次也有鼓励他不要这麽想或问他为什麽 : 但是他就是持续说着那些话... : 不写还是不写！ : 我也试过他耍赖时候不要理他 : 但他还是不会因此而专心 : 这礼拜几乎作业只写一点点... : 妈妈又希望我带他写自己买的数学讲义... : 他对数学厌恶至极 作业又写不完 : 根本没办法完成... : 我跟他聊过好几次 他希望我怎麽帮他？他怎麽最近好像很容易分心？ : 他有时候会说压力很大 有时候会根本不理我 : 我跟家长谈过他的一些情况 : 听说他回到家（我们在另一间房子写作业）完全看不出异状会活泼乱跳.... : 那个小孩今天跟我说妈妈在旁边他比较容易专心，听他讲好像就是遇到我才会这麽放肆 .. : . : 我最凶也只有比较严肃的说话 : 其他都是好声好气 亦师亦友的感觉 : 只是这礼拜真的很惨.. : 我真的不知道该怎麽办... : 如果一直跟家长说，我怕家长只会觉得我无能... : 但是纵容小孩子也不行 : 请他好好写又让他讨厌我... : 我真的不知道要怎麽办... : 拜托各位大大给我一些建议了！！！ : 补充赖皮经过： : 我跟他约定写到某一行就可以休息，他也说好！ : 结果离那行还要两三行的距离他就停了...叫累，叫哪里痛... : 我跟他说他答应过我罗！要写到那行！ : 他脸很臭，趴着，就是不动 : 我只好叫他先休息再赶快回来写，一样约定好 : 休息完回来还是死样子 : 曾经在他赖皮不让他休息 : 他会生气 : 甚至快哭 : 说自己早知道不应该被生下来之类的话... 非常感谢大家当时的建议鼓励 我之後跟家长谈过 妈妈说课程後面半小时会加入我们 有她在 弟弟应该不会这麽放肆 果然 有妈妈在 他情绪不好也不会发飙 甚至有时候偷懒赖在旁边床上 我柔性劝导他还是在那边叫累 妈妈一喊 他就起来 自从教导这个孩子 我的自我调适就是不硬碰硬 一直鼓励他写完就看影片或休息 他赖在床上时 我就索性跟他聊聊今天在学校干嘛？为什麽这麽累？ 我不知道我这样是不是失去老师威严 让家长介入教学内 让我觉得自己是不是很...没有能力... 虽然家长没说什麽 但我有点担心家长是否把现在这样的模式视为合作？还是...补强老师... 麻烦资深的老师们指点了！非常感谢！！ --

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