作者kioh (转P得冠军)
看板tutor
标题[求助] 填鸭跟完全理解的问题？
时间Wed Jul 1 00:03:43 2015
想问一下各位大大，
我喜欢用理解式的教学，
希望可以尽量让学生可以完全理解，
但发现一个问题，
那就是时间不够，
甚至会比学校还慢一到两章，
可想而知段考爆炸家长又会念，
问了下强者我朋友，
他说简单带过，之後考试，不会再考，考得好就好啦~
但小鲁总觉得怪怪的，
各位前辈遇到这种问题怎麽解决呢？
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.236.192.76
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/tutor/M.1435680226.A.AE9.html
1F：→ diego99: 我看不太懂你的疑问 0.0 07/01 00:17
2F：推 danny03017: 你是用什麽上课?讲义还课本?高中还国中?私立还公立? 07/01 00:33
3F：推 brickhead: 每个老师都不喜欢填鸭式，但是在有限的时间跟学生及有 07/01 00:34
4F：→ brickhead: 限的能力之下…… 07/01 00:34
5F：→ kioh: 国中阿~私立跟公立都有 07/01 00:44
6F：→ kioh: 因为我想讲得比较完整，所以高中或是大学的观念都会一起讲 07/01 00:45
7F：→ kioh: 我是用自己自制的ppt 07/01 00:46
8F：→ kioh: 科目的话是数学跟自然 07/01 00:48
9F：→ kioh: 听强者我朋友说刚开始教的菜鸟都会有这种毛病 07/01 00:49
10F：→ kioh: 要早点改成，快速带过→考试→检讨→考试检讨 07/01 00:50
11F：→ wayn2008: 高中跟大学都讲? 07/01 00:50
12F：→ kioh: 但我觉得上高中又再学还不如一次教完整 07/01 00:51
13F：→ wayn2008: 例如像是什麽? 07/01 00:51
14F：→ kioh: 大学有些哲学或是争议我会稍微提到 07/01 00:52
15F：→ kioh: 像是复数空间 07/01 00:53
16F：→ kioh: 或是自然数、虚数、三角函数奸的关系 07/01 00:54
17F：→ wayn2008: 那请问一下 你知道复数空间是在什麽时候才会讲到吗?@@ 07/01 00:54
18F：→ kioh: 在数论吧 07/01 00:55
19F：→ wayn2008: 我是说在高中以下的课程哪边会提到? 07/01 00:56
20F：→ wayn2008: 有些根本是你讲得太多 多到学生无法理解吧... 07/01 00:56
21F：→ kioh: 我在教数线跟方程式解的时候会补充阿 07/01 00:57
22F：→ akida: 是说 国中就补充复数吗? 07/01 00:58
23F：→ kioh: 对阿，我不会跟他说甚麽无解 07/01 00:59
24F：→ akida: 你知道什麽是揠苗助长吗? 07/01 00:59
25F：→ akida: 老师知道国中课纲的内容与安排吗? 07/01 01:00
26F：→ kioh: 我是觉得有些观念是一样的，如果我讲完学生能懂我还是会讲 07/01 01:05
27F：→ kioh: 揠苗助长倒是不会吧XD，有些不讲清楚不就只是死背 07/01 01:07
28F：→ akida: 我是不觉得没有讲到复数 就会变成死背... 07/01 01:08
29F：→ akida: "段考爆炸"指的是 进度爆炸还是成绩爆炸? 07/01 01:09
30F：→ akida: 以进度爆炸来说 老师您有安排进度表吗? 07/01 01:09
31F：→ akida: 是否能按进度来走? 07/01 01:10
32F：→ akida: 学生是否能立即接受老师给的东西，还是需要花时间消化？ 07/01 01:11
33F：→ akida: 不过强者你朋友也不见得是对的就是了 07/01 01:12
34F：→ kioh: 我个人对现行课纲是不以为然拉...不过进度会排阿，只是教不 07/01 01:12
35F：→ kioh: 完 07/01 01:12
36F：→ akida: 没有完成的进度 没有安排的必要 07/01 01:13
37F：→ akida: 对现行课纲不以为然 是认为国中应该教三角函数 复数系吗? 07/01 01:14
38F：推 kuohungting: 如果你觉得你学生对你的理解式教学真的有理解就好了 07/01 01:15
39F：→ kioh: 三角函数我是觉得应该国中教阿，毕氏定理那边可以讲 07/01 01:15
40F：→ kuohungting: ；时间不够...自己想办法跟家长学生协调，段考考爆.. 07/01 01:15
41F：→ kuohungting: .真的理解就不会考爆；至於能不能留住学生就看你跟家 07/01 01:15
42F：→ wayn2008: 不以为然...是哪招 囧 07/01 01:15
43F：→ kuohungting: 长的缘分吧！我自己是觉得如果你觉得本身教学窒碍难 07/01 01:15
44F：→ kuohungting: 行，就绕个弯吧，怎麽会信你朋友真的只是「简单带过 07/01 01:15
45F：→ kuohungting: 」，一定是有找到重点才会相得益彰 07/01 01:15
46F：→ akida: 毕氏定理教吗? 如果这样安排 我想教育部长又会被赶下来 07/01 01:17
47F：→ akida: 一大票孩子对於毕氏定理都搞不定了 你还给他三角函数 07/01 01:18
48F：→ akida: 怎麽不叫他去撞树呢 07/01 01:18
49F：→ kioh: 我个人规划是学生至少高二上要把全部学完，要挤进前1% 07/01 01:18
50F：→ wayn2008: 总之祝你好运! 家教是针对学生教学而非老师为主体。 07/01 01:18
51F：→ wayn2008: 你的个人规划...有考量到学生吗? 07/01 01:19
52F：→ kioh: 按照课纲的方式只是平庸教育，大学才是重点 07/01 01:19
53F：→ wayn2008: 请问学生想读什麽科系? 07/01 01:20
54F：→ akida: 老师以及您的学生这麽强的话 那就不要教到爆炸 谢谢 07/01 01:20
55F：→ akida: 不过现在事实就是 爆炸了 爆炸了 爆炸了 爆炸了 爆炸了 07/01 01:21
56F：→ wayn2008: 算了 我在强调一次 家教是针对学生教学而非老师为主体。 07/01 01:21
57F：→ kioh: 学生是资优生阿，小五就开始补国二，更何况现在国二... 07/01 01:21
58F：→ wayn2008: 就这样了~不再回应 因为你也已经有心里的答案了 干嘛问? 07/01 01:21
59F：→ kioh: 至於为啥爆炸，我觉得只是一时，基础垫紮实才爆发的出来 07/01 01:22
60F：→ akida: 那就说服家长噜 让家长能够接受爆炸 07/01 01:22
61F：→ akida: 资优生?绩优生?(摊手) 07/01 01:23
62F：推 kuohungting: 我觉得你对"填鸭"跟"理解"可能有些误会，国高中的课 07/01 01:23
63F：→ kuohungting: 程真如你所愿学生有理解的话，根本不太可能考爆，如 07/01 01:23
64F：→ kuohungting: 果学生考试跟大学考试一样可以几题慢慢写个2～3三小 07/01 01:23
65F：→ kuohungting: 时，我很支持你教学的理念 07/01 01:23
66F：→ akida: 重点如同wayn2008老师所说 学生是学习主体 尤其是家教 07/01 01:23
67F：→ akida: 你要步伐快 OK 但是要看学生跟不跟得上 07/01 01:24
68F：→ akida: 跟不上 一切都是假的 07/01 01:24
69F：→ akida: 只是会变成老师自嗨而已 07/01 01:24
70F：→ akida: 能往前带当然OK 学生跟得上就好 07/01 01:25
71F：推 TheStranger: 我猜原po想表达的是，例如考一二章，第一章讲得很详 07/01 01:25
72F：→ TheStranger: 细，但第二章完全没时间讲，所以考试爆炸了， 07/01 01:25
73F：→ akida: 而且 公立私立国中都有 是否代表学生程度不同? 07/01 01:26
74F：推 kuohungting: 如果你觉得你的方法没错学生也表现的好，其实你也不 07/01 01:26
75F：→ kuohungting: 用在意我们的想法啦；如果你的教学成效不彰甚至成绩 07/01 01:26
76F：→ kuohungting: 出不来，既然都上来问了，就参考一下吧！ 07/01 01:26
77F：→ akida: 老师是否有依据不同学生资质调整不同速度? 07/01 01:26
78F：推 TheStranger: 我是认为若学生很资优，应该凭学校教学也可应付，您 07/01 01:27
79F：→ TheStranger: 只需负责加深加广。 07/01 01:27
80F：→ akida: 课程进度内学校也都有教过啊 如果是资优生 应该不会爆炸 07/01 01:27
81F：→ TheStranger: 但事实似乎并非如此，故学生是否资质够您的教学法似 07/01 01:28
82F：→ TheStranger: 乎有待商确。 07/01 01:28
83F：→ kioh: 恩...各位大大说的也很有道理，我还是先删减比较不重要的部 07/01 01:29
84F：→ kioh: 分看看 07/01 01:29
85F：→ kioh: 其实我也是有小考测试过，吸收程度不差 07/01 01:30
86F：→ wayn2008: 其实与其在推文中补充 不如文章一开始就打清楚。 07/01 01:30
87F：→ kioh: 但是因为段考范围有半章左右没教，所以会考差 07/01 01:30
88F：→ akida: 说实在的 学校也都会有教 考差或许不是因为没上到的因素 07/01 01:31
89F：→ kioh: 有些学生会慢到一两章或许要减少内容 07/01 01:32
90F：→ akida: 我觉得 这中间的细节要再斟酌 07/01 01:32
91F：→ akida: "因为家教老师没上完所以考差" 这个理由出自谁口? 07/01 01:32
92F：→ akida: 是学生 还是家长? 07/01 01:33
93F：嘘 kuohungting: 看到你说段考范围半章没教...忍不住给你本板第一嘘， 07/01 01:33
94F：→ kuohungting: 我觉得你真的要好好定义一下你所谓的理解式、完整教 07/01 01:33
95F：→ kuohungting: 学、跟什麽东西重不重要 07/01 01:33
96F：→ kioh: 应该是家长吧，毕竟每次进度到哪我都会记录给家长 07/01 01:34
97F：→ akida: 我觉得 老师要开始试着掌握进度 按照自己安排的进度走 07/01 01:37
98F：→ kioh: 沟通一下应该就好了，毕竟段考我是真觉得不是很重要... 07/01 01:37
99F：推 TheStranger: 请问，您的学生每个都是资优生吗？ 07/01 01:39
100F：→ TheStranger: 如果不是，我认为这套方法至少不适用一般生 07/01 01:40
101F：→ akida: 如果老师不以段考作为安排 那更应该拟好进度给家长 07/01 01:41
102F：→ TheStranger: 因为除了知识，练习也是很重要的 07/01 01:41
103F：→ TheStranger: 时间就这麽多，给太多知识，就少了练习的机会，基础 07/01 01:42
104F：→ TheStranger: 就打不好。 07/01 01:42
105F：→ kioh: 谢谢各位前辈，我会看一下进度落差来调整内容 07/01 01:47
106F：→ kioh: 至於一些资优的会跟家长沟通看看 07/01 01:47
107F：推 danny03017: 加油 07/01 01:49
108F：推 s505015: 我是提早教，暑假寒假教，而且从高一开始打基础 07/04 11:14
109F：→ s505015: 一开始也不好看，但到了高二下高三就突飞猛进 07/04 11:15