以我带过的小六升国一的孩子来说，大概可以分成两类： 1. 学生已经有不错的程度，上课外而非课内(意思是国中课程孩子自理) 那麽请你要先了解孩子的文法底子到哪边。 想知道国中课程文法的进度，可以到书局翻翻这套书， http://www.books.com.tw/products/0010673337?loc=007_006 或者是翻会考的文法复习讲义也可以。 想要使用国外的教材，你也要先理解孩子的程度到哪里， 才能找到适合的课本。 2. 如果你单纯只跟着学校的进度跑(纯上课内) 建议你暑假第一个月先使用小六升国一的衔接教材，复习国小文法， （一般出版社有出，我在诺贝尔书局有看过，我有用过光田出版社，题目很多） 搭配KK音标，可以的话训练背单字， 国中一课单字动不动就30个，先在暑假间训练背单字， 等开学的话会措手不及。 暑假的第二个月就可以开始跑国一的教材，课文、会话要熟读。 现在国一上的自修已经摆出来卖了，每个学校的版本也选好了， 可以去翻翻。 升上国中最有障碍的恐怕会是克漏式翻译还有整句翻译~ 对於较长篇的阅读测验也会有障碍。 朗文也有针对各个年级的阅读通，暑假有时间可以选用。 http://www.pcstore.com.tw/ibookhouse/M09566784.htm 另，很多孩子常常无法正确念出单字的发音，会影响单字的背诵。 课文跟会话，建议孩子要开口念给你听，训练听力的耳朵。 (朗文也有出听力教材，针对国中生，叫做"越听越清楚") 其实最重要的是家长对孩子的期望是甚麽？ 家长为什麽要上家教课？ 是希望孩子单纯顾好国中课内成绩？ 还是未来对这孩子在国中三年内通过GEPT有期望？ 老师不是一股脑的把想给孩子的东西全部塞给他， 而是弄清楚家长跟学生想要甚麽， 那麽老师的角色就是从旁协助而已。 祝你顺利~ p.s. 我没有要帮朗文打广告XDD 只是他们家在国中补充教材的部分做得很多， 选择性高这样而已QQ --

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