作者Bluetease (孟获七擒七纵孔明)
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标题Re: [求助] 教学时学生步调与老师不同
时间Wed Jun 17 17:58:56 2015
你可以考虑练习一种技能,在他写完某题并且你明确的知道他文法不懂的时候,
立刻生出一个主词动词受词甚或句型完全不同,但是背後文法一样的句子。
然後出选择或填充给他选。
学生注意力集中在题目上,换句话说,你新出的题目也可以吸引他的注意力。
然後当他卡住的时候不要给他提示,趁这个时候讲文法观念。
如果他能答对,那就再出一两题。如果他能全对,那麽代表他的文法是呈现
内化的状况,不用强求对方一定照教科书上的文法代号学习。
等他受到这种练习多次以後,慢慢会比较知道老师要他看文法必定是有其目的性
的,这个时候再来谈纯文法会比较轻松一些。
※ 引述《uru4 (uru4)》之铭言:
: 手上有一位国一学生家教
: 程度不差,但我刚带他不久,就发现他有一个严重的问题
: 就是我带他写题目,要分析文法给他听的时候(他英文文法很弱)
: 他就会觉得只要自己可选出答案就好(但通常他即使选出正确答案也不是真的懂)
: 然後就迳自又往下看别的题目,完全不理我在说啥了
: 他就是个性很急
: 想要很快一路一直看下去把题目做完
: 完全不想听我讲解
: 即使是他写错的题目也一样
: 他一听到自己哪题写错了,就急着用找立可带改掉,再写正确答案
: 完全不想听为啥错误
: 也因此他常常一错再错
: 当我发现他有这个问题後
: 我就会制止他往下看
: 请他先听我这里
: 但他却会表面敷衍我说''喔~知道了''
: 但看的出来根本就没有真的听进去
: (连眼睛都不看之类的)
: 就急着又想往下写下去
: 想请教各位老师们
: 这样该如何处理这种学生有自己步调的状况
: 谢谢大家~
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★朵思大王 启禀大王:根据体检结果,我军上下都得了一种病! [03/25/225 14:14:21]
To 朵思大王: 喔喔!是什麽病? [03/25/225 14:14:30]
★朵思大王 这个病的名称是「後天性感知失调症候群!」 [03/25/225 14:14:55]
To 朵思大王: ......那是什麽? [03/25/225 14:15:10]
★朵思大王 启禀大王:这个病的俗名叫做「脑残」! [03/25/225 14:15:31]
To 朵思大王: ...... [03/25/225 14:14:36]
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