作者ha127437 (呈呈)
看板tutor
标题[求助] 国小生数学成绩无法进步
时间Wed Mar 25 22:33:56 2015
不好意思 想请问一下这版的大大
最近教学面临了一些困难
(我之前也有三年家教教学经验)
我是负责国小六年级的数学科目
在我教的之前他有换过两三位老师也是成绩无法进步
都是落在不及格(5x)
听他家人讲三四年级都有8x 五六年级开始不好 到了六年级开始不及格
我的教学方式是将讲义的题目教过一遍 他假如听不懂 我会换个方式讲
例如画图的方式像这次的基准量 我就都强调假如不会就利用画线图的方式
把基准量跟比较量用画数线的方式比较好懂 虽然讲义上都是用公式
可是我很不喜欢这样 有点像背题型的方式 比较想以知道原理的方式教她
可是不知道它吸收有问题还是本身基础打不好 我刚开始教他的时候 他连四则运算都忘了
3/4除以4/5 有时候後面还忘记颠倒
有时我会跟他说我先教你我等等会问你这题怎麽算
换他写的时候他会写不出来
有时写题目也会发生乱枪打鸟 有甚麽就写甚麽的情况发生
总觉得他都没再思考""为什麽""要这样算，为什麽这个要除以这个
举个例子:
一条手帕的价钱是一条毛巾的4/7倍 手帕一条288元 毛巾多少钱?
一开始我会教他 你就这样想 我的钱是你的1/2倍 我有50元 这样你有几元
是不是50*2元 这样唤回题目直接套用回去288*7/4元 他好像无法套回题目
後来又改另外一种 你看到题目看到是就写等於 的就写乘 然後把288填上去答案就出来了
他好像还是无法吸收 有时就被她蒙对288除以4/7 有时候就写288*4/7
後来又教她画数线 还是无法吸收= =
感觉他对应用题有障碍 交到後来都会很生气
一方面气自己是不是不会教 还是怎样 可是又觉得他还是有救的
所以想请问版友能不能提供给我一些方法或是教学
或是有将不及格学生成绩拉起来的方法
不然领钱感觉领得有点心酸= = 谢谢.
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.39.20.101
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/tutor/M.1427294042.A.9E5.html
1F：推 LeonYo: 他对7/4和4/7的理解是什麽? 以及"倍"是什麽意思? 和乘法 03/25 23:04
2F：→ LeonYo: 有何关系? 都厘清了吗? 03/25 23:05
3F：→ Laoda245566: 用单位 相消 03/25 23:11
4F：推 star1candy: 小六下已经有框框的概念了 我这边用等量公理的想法教 03/26 01:20
5F：→ star1candy: 口x(4/7)=288 口=288/(4/7) 口=288x(7/4) 03/26 01:23
6F：推 KDDKDD: 问题出在小四之後 直接重教比较好 03/26 01:24
7F：→ star1candy: 学会列式子 这样就很好教 小五差不多就可以慢慢给观 03/26 01:24
8F：→ star1candy: 观念重教吧 口x2=6 口=多少 用这样重新建立 03/26 01:26
9F：推 KDDKDD: 基准量是个头痛的单元 直接用未知数教比较好 03/26 01:29
10F：推 shadowwind: 为什麽基准量用未知数教比较好？ 03/26 02:31
11F：推 ajjj840569: 我国小去补数学，补习班老师讲的我记到现在：相当的量 03/26 02:55
12F：→ ajjj840569: 除以相当的等份 03/26 02:55
13F：推 s89227: 有时候是国文程度的问题...应用题不少小朋友看不懂题目 03/27 09:02
14F：→ s89227: 基准量我是用句子直接转算式再来求解的方式教 03/27 09:02
15F：→ s89227: 是->等於 的几倍->乘 要求一定要把式子写出来再算 03/27 09:03
16F：→ s89227: 这时候数字间究竟要乘还是要除才能得到答案 就不会有问题 03/27 09:04
17F：推 Austinn: 如果只是要让他能算出答案 或许用x是个办法 03/30 22:39