作者MatsHummels (Hummels)
看板tutor
标题[求助] 公式或重要的性质背过又忘
时间Fri Jul 25 15:15:43 2014
我从事家教已经有大约6年了，
期间没有真正教过成绩前段或聪明资质好的学生，
也没有其他科都很不错就这科读不起来的，
(虽然家长总是会跟我说这孩子很聪明只是不用功blahblah...)
我自己的教育理念还有学习历程，
让我主张所有的东西，能不背就不背，
尽量靠理解，
所以凡是有公式，
数学的我就从意义上去解释和证明，
物理的我就从实例去加强说明，让公式变得比较具体化，
但是总会有这样的学生，
EX:搞不清楚三角形的内外重心分别是哪三条线的交点，
不但不知道三个心各别的意义，
甚至不知道什麽叫中线，什麽叫中垂线，
(同一个学生两年来我大概说过5次，
这里的一次是指几次上课之内反覆训练并确认已记住，
但几周或几个月後再遇到又弄错，
每一次又都从头教)
请问大家是否有这样的经验，
有什麽好方法可以改善这样的问题?
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1F：→ wayn2008:学生心理问题? 07/25 15:22
2F：推 vvbird:有确定当时是真懂? 还是只是会写题目? 07/25 15:35
3F：推 vvbird:如果不是真懂, 经过几周後, 会忘是合理的 07/25 15:35
4F：推 danny03017:如果遇到这样的学生，我会把他那特别弱的部分记起来。 07/25 16:26
5F：→ MatsHummels:有确认，因为我几乎是痛恨学生只会写题目 07/25 18:12
6F：推 alamabarry:内心重心外心突然问我我也不一反应的过来 07/26 00:45
7F：→ alamabarry:通常都会画个内接圆或外接圆才会知道是什麽线的交点 07/26 00:47
8F：→ alamabarry:不过学生百百种 我遇过高中不会判断奇偶数的 07/26 00:48
9F：→ alamabarry:基本各位数加法还要靠手指数的 07/26 00:48
10F：→ MatsHummels:我的从头讲就是从线的性质到作图到心的意义都讲一次喔 07/26 02:22
11F：→ MatsHummels:并不是要学生像背单字一样点对点的记忆，当然学生百百 07/26 02:23
12F：→ MatsHummels:种，不过我想就是难免觉得挫折吧 07/26 02:24
13F：推 combine0415:加油拉 学生百百款 这种学过会忘的就多点耐心再说一遍 07/27 12:24
14F：→ combine0415: 顺便磨一下自己讲解能力 07/27 12:24