作者shemie (小欧)
看板tutor
标题Re: [求助] 国中学生如何拉？
时间Mon Jun 23 23:29:55 2014
※ 引述《KarateWu (慢郎中)》之铭言：
: 敝人最近接了一些家教，主要教授科目为国中英文，学生在学校的排名算中後段，经与家
: 长询问，除零星家庭争执，无显精神、学习疾患或障碍。
: 但经敝人的指导月余，仍不见显着起色，似有石化的胶着，想请教各位先进，应如何应对
: ，使学生在成绩或学习态度、兴趣上有所进步？感谢~
: 生徒概述
: 学生A
: 学校：龙门国二
: 学习情况：後段(全科)，自习时可以读懂，教学说明时反应也清楚，无瞌睡、敌意漠视等
: 情形
: 主诉："很累"、"不想读书"、无力。当下答应完下次进度，检查时仍然空白。
: 家长：由逼迫退居放任
: 对该学生不管是笑话说了，立志案例举了，甚至板起脸说教了，但几乎下次反应都相同，
: 敝人该如何引起学生的学习动机及兴趣？
不写作业又家长无力管教的，试了几次没有改善，我会拒教。
我平生教学（6年补习班，专职家教快一年）最重视「态度」两字。
自己算是会读书，除了头脑不错，也是有相当的付出才做到。
国中数学、生物极差，我是考91年基测的，国三私校每天10点到家，继续念数学跟生物
或是其他科目到2点，6点多起床上学。虽然最後没有上北一女，读到桃园第一志愿PR97也是不错了。
算是自我要求高、野心很大的类型。典型A型人格。
（有没有听过考高中的考生，家长说考第二志愿就好，就近；考生说不达北一女不休的？
就是在下我啊。大学也是，家长说中央就好，我坚持不是台大就是政大。）
我不相信没有态度、一点辛苦都不能吃的学生可以如何成器。
所以在跟家长沟通时我会很强硬的要求这一点。
对於学生，我倒是可以接受偶尔惰性发作，只要长期看来是在进步的我都好。
我个性算强硬，又严格；但是幽默感啦、请学生吃东西、解惑、吐苦水都可以。
昨天去谈了一个新case(但是其实我是给家教中心人情，电话中家长我觉得不怎麽好沟通）
国二升国三女生，程度不佳，国中四大领域要及格的，除了一定会过的三科，
（哪三科不是很清楚）其他都很危险。所以妈妈希望是英文（她觉得实用）或是社会科
挑一科让她及格才能毕业。
打算就读桃园的私立高职餐饮科。妈妈是公务员。
我：
学生一定要2小时一次，中间可以休息一下。
会用简单的参考书／文法书帮她复习基本的文法。回家一定有作业，30-50选择题
左右的分量（就差不多一张考卷或是文法书後面的一个章节练习题），会依照程度选书。
其他学生功课大多是文法书／参考书（二选一或是都有，看进度）、阅读3-5篇、
听力1-3单元、不规则动词10个；现在暑假有单字书（照类型排的，很生动活泼）、
片语。
（我其实建议那不如上比较偏向实用会话的课程，我也有高中生采取这样的方式，
但是妈妈还是希望上课内针对会考的内容）
我大部份用朗文的书，（因为我跟学生都喜欢他们的排版，我又认识书商，订书很方便）
文法书有:
Azar黑本（程度最好）／朗文中学生文法基础篇、大满贯、大满贯的文法主题（程度最差）
这个学生本来我是打算给她用朗文的国中英语文法练习（分基础跟进阶，我之前只订了进阶），
妈妈看了觉得太难，又嫌说2小时太长能不能上1.5小时，
要「跟进度，但是最好上课本就好」。（康轩版)
（我不是在乎钱，而是1.5小时不够！）
希望在课堂上带她背课内单字（我不做这种事情的，一周才2hrs!）、教基础的发音......
又觉得30-50题的分量很多（是妈妈说的，不是学生哦）
（如果都是类似的基础的、偏向机械式文法练习，凭良心说真的不多）
我又观察出学生不易专心，也没有读书习惯，家长又不配合。所以不接。
连升高三的哥哥，问我一周需要的时数多少，
我答2.5-3hrs／周，至少一周一次，最好是一周两次。
（妈妈野心很大，程度不佳的桃园第4志愿学生要上政大）
妈妈：我希望能够「速成」，而且2.5小时连我都坐不住......，小孩子怎麽可能？
我前面拉里拉杂说了一堆，不是嫌弃这家兄妹英文差、程度差。
而是家教本来就有一些要求，学生若是不读书、不写作业，你再怎麽认真
教会他，过一阵子又开始累积（回家没有时间复习的成人学生很明显）
btw,
我上课真正讲解的时间不多，
大部份讲解之後，
会要学生复习观念，这时候是学生讲给我听。再来是做题目，
检讨方式是学生「念题目跟答案，然後告诉我错误选项为什麽错」。
当然不可能完全都学生讲，但是我会表达出「只听我讲你买DVD回去看就好」，
不懂的地方也现场翻书、再次讲解。
据说有人前几次上课冒冷汗或是觉得动脑到好累。
不过效果蛮好的，学生後来文法观念清楚很多。
最近杂感，有点拖拖拉拉请见谅。
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※ 编辑: shemie (36.231.164.198), 06/23/2014 23:43:51
※ 编辑: shemie (36.231.164.198), 06/23/2014 23:54:05
1F：→ shemie:嗯，其实我有家教老师朋友说我只适合「某些」学生。 06/24 00:00
2F：→ shemie:我不否认，也不打算收到「所有的学生」。我的确只喜欢乖 06/24 00:00
3F：→ shemie:又听话的，像我朋友她常常因为学生皮不听话生气内伤 06/24 00:01
4F：→ shemie:我都劝她，教学经验这麽多了，又不是没有学生...... 06/24 00:01
5F：→ shemie:何必为了这种不珍惜老师的人生气呢? 06/24 00:02
6F：推 wayn2008:推 学生不努力 只靠老师也是没办法的 更何况要速成 06/24 00:14
7F：→ combine0415:可惜现在乖的学生越来越少 06/24 08:22
8F：→ shemie:所以像VV说的，挑选家长很重要 06/24 10:28
9F：推 KarateWu:感谢你这麽费心的分享意见。我也遇过一些经历大风浪的前 06/24 20:13
10F：→ KarateWu:辈(时薪2000)要我选学生、顾招牌。 可是教育不是天职?不 06/24 20:14
11F：→ KarateWu:应以「没有学不会的学生，只有不会教的老师」为铭盘？所 06/24 20:15
12F：→ KarateWu:现阶段我还是在想【用甚麽办法拉拔】，不轻易放弃学生为 06/24 20:16
13F：→ KarateWu:主轴，但您方式，的确也提供敝人一个执教的面相，为此十 06/24 20:17
14F：→ KarateWu:分感谢~^^ 06/24 20:17
15F：→ wayn2008:没有学不会的学生 这句话 必须还要加上 肯认真学! 06/24 20:21
16F：→ wayn2008:况且文章也提及了~不写作业又家长无力管教的 06/24 20:23
17F：→ wayn2008:经过多次尝试 如果真的无法 那就只好另请高明 06/24 20:24
18F：→ shemie:的确，是不写作业家长又无力管教的。 06/24 20:24
19F：→ shemie:另外，我不觉得是我不会教，学生要不要学才是重点！以前我 06/24 20:30
20F：→ shemie:们在武陵，很多人靠自学还不是可以考得好。（很多老师上课 06/24 20:30
21F：→ shemie:只有念课本，只好自救） 06/24 20:30
22F：→ shemie:当然武陵学生算是特例；不过，没有心的学生，怎麽教都没有 06/24 20:37
23F：→ shemie:用 06/24 20:37
24F：推 lavenderbeth:课程时数真的太经典的，敝人教中高级的时候，高一生 06/30 14:02
25F：→ lavenderbeth:和国三生为主，程度也不是说多好，四千字都没学完， 06/30 14:03
26F：→ lavenderbeth:每周授课才2小时，中高级听力测验+检讨要35~40分钟 06/30 14:03
27F：→ lavenderbeth:加上课堂考试，每周实际上课不到1.5小时，要求到2.5 06/30 14:04
28F：→ lavenderbeth:小时，还被家长嫌，说"我们小孩很优秀"，嗯？ 06/30 14:04
29F：→ lavenderbeth:後来的要求更过分，2.5小时要包含中高级听力+中高级 06/30 14:04
30F：→ lavenderbeth:阅读+中高级克漏字+高中片语+课堂中英文写作！！ 06/30 14:05
31F：→ lavenderbeth:我看到最後一个要求，直接求去。 06/30 14:05
32F：→ lavenderbeth:主任说，「课堂写作就是要考验老师授课时间分配的能 06/30 14:06
33F：→ lavenderbeth:力，你要把作文加进去，又兼顾其他领域的教学」 06/30 14:06
34F：→ lavenderbeth:OK，我没有这个能力，说掰掰了，好开心~ 06/30 14:07
35F：→ lavenderbeth:基本上高中英文每周三小时还要看学生国中的底子如何 06/30 14:08
36F：→ lavenderbeth:只看国中课本的学生 高中英文每周三小时input还嫌少 06/30 14:08
37F：→ shemie:我来炫耀一下，铁血教育之下，很乖的私中升学班学生这次英 06/30 14:45
38F：→ shemie:文考91（加上白痴自己改掉的题目，是97）。但是他去年10月 06/30 14:45
39F：→ shemie:是落後班上平均10分的。到上次终於超越平均。这次拿他的考 06/30 14:46
40F：→ shemie:卷给别的老师看，他还说「很细心，会找出关键字，划线」殊 06/30 14:46
41F：→ shemie:不知那是我教的啊。这个学生很配合，背单字、写阅读都愿意 06/30 14:46
42F：→ shemie:。我教的方法都会学起来。 06/30 14:46
43F：→ shemie:除了愿意认真以外这个学生小时候连儿童美语都没有上过。家 06/30 14:48
44F：→ shemie:长也是很关心，有时候我还要劝她放松一点，你儿子很乖了。 06/30 14:48
45F：→ shemie:所以挑学生跟家长的道理就在此，至少学生真的很乖，教起来 06/30 14:48
46F：→ shemie:快乐又有成就感。 06/30 14:48
47F：推 lavenderbeth:原原PO您想想办法拉拔 哪个老师不想? 但您愿意拉拔 07/02 18:27
48F：→ lavenderbeth:别人肯让您拉吗? 若对方不愿意被救 责任真的不在你 07/02 18:28
49F：→ lavenderbeth:就算您想得出一百个招式来解救对方 人家不肯为自己奋 07/02 18:28
50F：→ lavenderbeth:力一次 就是他自己找的 学生也该为自己的行为负责 07/02 18:29
51F：→ lavenderbeth:拒绝别人施援而造成伤害 这堂教训也是学生的课题!~ 07/02 18:30
52F：→ lavenderbeth:教与学是互相的！教者有教者的职责，学生有学生的本 07/02 18:32
53F：→ lavenderbeth:份，双方都得付出自己该付的 才来谈救不救得起来 07/02 18:33
54F：→ lavenderbeth:否则您单方向输出再多 都是枉然! 07/02 18:34