作者xiaoyingyu (xiaoyingyu)
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标题[求助] 华兴小四英文
时间Thu May 22 21:53:37 2014
大家好~
这个周末要试教一位华兴小学四年级的男生英文
想请问各位知道华兴小学英文的版本吗?
以及他们学校的英语教学模式?
我上网google查到的是oxford的english time但不太确定
(他们102下学期教科书版本列表里甚至没有英文科= =)
另外想问有没有建议的试教方法呢?
家长希望课内(加上一点课内延伸)+课外(故事书) 大概会试1~1.5小时
且希望我自备教材
因为我先前的家教都是接高中生或检定考试 没有带过小学生和课内有点无措..
(我只有一次试教小六生失败的经验 试教半小时
那时我用raymond murphy的grammar in use一篇介绍in/at/on的
但小朋友觉得太难 加上他很内向 我选材不当又不够会引导 最後就变得有点乾..
虽然他最後学会了但看起来没什麽兴趣
最後录取的是另一位使用故事书试教的老师)
我目前是想说帮他稍微复习学校教的
再做一点额外补充
也是考虑basic grammar in use
但是怕太难或文法太枯燥小朋友会觉得无聊 我就又重蹈覆辙了QQ
我也不确定小四的程度到哪里会比较恰当
另外想请问故事书的教学应该如何教比较适当呢?
我只有想过我念後他跟着念 讲解 故事书附的小活动做一做 小问题请他回答
再请他自己念一遍
但是我对自己的教学其实没什麽信心..
很怕小朋友觉得无聊
我实在是有点无措> <
想请各位指教!!
非常感谢~~~
--
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※ 编辑: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/22/2014 21:56:49
1F：推 mauricew:小四的英文程度可以差异非常的大 05/23 12:06
2F：→ mauricew:如果是超强的 不知道飞到哪里去了 05/23 12:06
3F：→ mauricew:但如果是一般 台湾的英文是还蛮差的 05/23 12:06
4F：→ mauricew:原po要不要先说明一下学生程度 再来讨论? 05/23 12:06
5F：→ mauricew:如果此学生程度不是很好 字汇量不够 英语语感不强 05/23 12:08
6F：→ mauricew:没有英语阅读习惯 教文法是很伤孩子对英语兴趣的 05/23 12:08
谢谢回覆~
我问了家长但他讲的不是很清楚 主要就是加强 希望我直接教教看
所以我就暂时从学校教材下手了
学校教材我後来查了是使用一系列OXFORD出版品 包括课本+课外读物
读物也是有一点点小小难度的长故事
我看了华兴小学的网页 感觉满重视英文教育的 有在使用双语的样子
看了一些学生作品感觉程度不错 但是教学非常活泼活动也很多元
我目前知道的就只有这样了> <
※ 编辑: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/23/2014 12:12:48
7F：→ mauricew:我比较建议 先有阅读 有基本架构 再来教文法 05/23 12:09
8F：→ mauricew:而不是先背或者了解文法 再来学听说读写. 05/23 12:10
9F：→ mauricew:如果学生本身英文实力不够 学文法就是填鸭. 05/23 12:11
10F：→ mauricew:但如果学生本生有大量阅读英文 文法作为归纳 这样很好. 05/23 12:12
谢谢你 其实我当初准备时间非常赶 所以就拿手边现有的去试教了
是我自己准备不够周到 也没有考虑到学生方面的问题
谢谢你帮我点出这点!
11F：推 shemie:儿童美语要教的活泼有趣啊 05/23 14:38
12F：推 shemie:你应该没有儿童美语经验吧（我教过5年）首先要引起学生兴 05/23 14:40
13F：→ shemie:趣、再引导。除非很必要不然我不建议一下就用Grammar in Us 05/23 14:40
14F：→ shemie:e（Azar也是） 05/23 14:40
非常谢谢你这麽真心的建议!!!
我过去是在儿美当助教 补习班当时采的是类似念故事书的方式搭配外师 在加上文法书
不过我是真的没有这方面的经验 也自觉教学不够活泼
看来我真的需要下点功夫了!
15F：→ shemie:可以带活动、游戏（也有很多造句游戏啊，有教育意义的）、 05/23 14:41
16F：→ shemie:教发音啊、写基本的小文章啊...... 05/23 14:41
17F：推 shemie:以我立场来说，这个case我不会建议你去接。因为你并不清楚 05/23 14:43
18F：→ shemie:小孩需要什麽。儿童也有很多文法书、阅读书、写作书但是你 05/23 14:43
19F：→ shemie:并没有去了解（敦煌儿童美语区超多的） 05/23 14:43
我当初是去诚品看教材 不过儿美的教材好像比较少一点
我今天会去敦煌看看的
的确如你所说我自己没有下足够的工夫去了解小朋友的需求
加上我自己感到慌乱 就变成一团乱了...
20F：推 shemie:Azar我蛮熟的，但是小学生就算程度好我也不会让他们用，因 05/23 14:45
21F：→ shemie:为很多东西（提到工作啦、排版之类）都不适合他们年纪、也 05/23 14:45
22F：→ shemie:不符合他们的生活经验 05/23 14:45
23F：推 shemie:如in/on/at我可以用活泼的方式带，连中学生也可以教的有趣 05/23 14:48
24F：→ shemie:活泼。in/on/at如果是时间我可以玩心脏病（将一堆时间如Mon 05/23 14:48
25F：→ shemie:day 写在纸上，然後in/on/ at)反覆念，碰到就要拍。或是限 05/23 14:48
26F：→ shemie:时写出最多in的时间。随便想就一大堆。 05/23 14:48
谢谢你的经验提供 看到你的回覆我也觉得自己是个不及格的家教老师
游戏方面我有思考过 我会用剩下的时间认真想想该如何做能够让教学更活泼
我本身其实比较严谨 所以过去都接考试和专攻文法 也使用比较硬的教法
可能是学生年纪都偏高中大学没有受到很大的反弹
因此我就没有思考过使用能让学生产生更多兴趣的教法 或者是互相结合
所以真的非常非常谢谢你点醒了我很多!!!
27F：→ shemie:我说话比较重，但是如果你无法很有系统的带学生，不如让贤 05/23 14:50
28F：推 shemie:活泼有趣跟教学严谨是不相悖的。我还会跟他们聊天。如果可 05/23 14:53
29F：→ shemie:以用活泼有趣的方式学习谁不愿意呢？ 05/23 14:53
不会，真的非常感谢你这样直白的告诉我我的不足
这些都是我该反省的地方
因为已经约好了 所以我还是会去试教
这次试教准备也算是让我反省不少
谢谢你的分享 我会开始学着调整教学方式
还有以引起学生动机为主而不是一味的丢我觉得对学生好的给他
因为我自己乱了阵脚 现在所有准备都连带失去系统了
我需要检讨的地方还非常多 再次感谢你!!!
※ 编辑: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/23/2014 16:10:12
30F：推 shemie:大家第一次都没有经验。我刚开始在补习班教儿美好像智障 05/23 16:24
31F：→ shemie:(我说我自己啦）如果对儿童美语有兴趣，建议在补习班练功 05/23 16:24
32F：→ shemie:我虽然已经不教补习班（体力、薪水）但是补习班的经验让我 05/23 16:25
33F：→ shemie:在家教时时间掌控、与家长的对谈、还有对学生的个性掌握都 05/23 16:25
34F：→ shemie:有非常大的帮助。也可以帮助我提高薪资，口碑也还ok 05/23 16:26
35F：→ shemie:你可以去busyteacher.org 找学习单(不用钱，用fb登入） 05/23 16:26
36F：→ shemie:如果你有需要的话，可以站内信大家讨论 05/23 16:27
37F：→ shemie:诚品教材很少又贵，一般都是去敦煌。 05/23 16:27
谢谢你!!!提供我这麽多经验和资源!!!!
我今天去试教小朋友程度超级好= =
妈妈意外的希望使用文法书的那种紮实教法 小朋友也能接受
还是很谢谢你!!虽然不知道接不接得到 但算是一次尝试活泼教法的实战经验了
※ 编辑: xiaoyingyu (118.167.221.220), 05/24/2014 12:30:02
38F：推 lavenderbeth:小朋友程度好的话其实你会比较好带哦 因为辛苦的是 05/24 20:43
39F：→ lavenderbeth:从零开始带or已经一团乱的 Orz 程度好的容易上手~ 05/24 20:43