教学时发觉很多学生在机率这单元太习惯用组合的形式来计算 这一系列影片要强调其实从机率的观点来计算思维比较简单。 扑克牌的葫芦铁支的机率其实也都比较简洁好算。 当然，太莫名奇妙的题目就派不上用场。 提供这个方法也不是要让学生只会这一招而是让学生知道有这个观点可以想。 https://www.youtube.com/watch?v=cC_np8h-1P0 乐透全偶的估算；答对率 60% https://www.youtube.com/watch?v=lnlF-4IuYw8 同天值日生；答对率 32% https://www.youtube.com/watch?v=ZUOoQ16-dKY 不同行的机率：答对绿 40% https://www.youtube.com/watch?v=Roa8ksthkSY 四条与葫芦的机率 四个数字分别代表 （前1/5答对率、前1/3答对率、全体答对绿；後1/3答对率） 完整播放清单： https://www.youtube.com/playlist?list=PLXH05kw-i_5ID9BYw4Kx7OHnt9GDR35gV PDF 讲义，共 16 题 https://drive.google.com/file/d/0B38iXVUUr6PbX2JyV0tWM1JvRFk/edit?usp=sharing 在教学的使用上，我建议让学生先直接做讲义上的题目，有了些想法後再来看影片解说。 我都习惯让学生先犯错，有了错误经验的产生对对学习效果比较。 -- 另外，也可以参考我在高中版的推文资讯 --

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