起因是目前小学三年级（第二次段考范围的面积）的习作的一题： 一个正方形，帮你画好四等份的三个刻点。求六分之一。 我想到利用对角线直角三角形，重心六等份的原理教他，当然不是跟他解释 什麽是重心，而是教他说由三边各切一半，会切成六块，而且一样大； （关於为什麽三线会交於一点上我也没打算说明） 不过这会跟他正在练习的题型：切一半再切一半再切一半等於八分之一，的题型混淆。 其他老师劝我作罢。我个人是觉得满有趣的。 对於刚接触几何图形的小朋友去多接触新的可能这一点上， 我只是单纯觉得多接触多刺激可以帮助几何图形的经验。 但是这位小朋友又不是资优生，不需要教到这种地步也是满有正确性的。 给各位老师做个参考。 话说，有其他小三生听的懂得解法也不无可能。 -- 最叫人怅然的，是稀有的美丽在这极不相称的年代 仍因过剩而贬值....... —罗智成<黑色镶金> --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.39.20.227