※ 引述《fu3mo6 (ㄚ庞)》之铭言： : 在板上搜寻了选组找不到甚麽内容 : 搜寻"组"全部都是排列组合...... : (因为学生是私立直升，才会在这个时间点面对选组) : (学生是女生) : 学生想选自然组 : 在我听来理由说穿了只是他觉得化学老师教得很好..... : (选自然组的话导师会是化学老师的样子) : 所以化学老师说读化学出来可以做化妆品就非常向往 : 他说历史地理的东西怎样都背不起来，相较之下数理虽然也称不上好但是还比较好一点 : 但是问他想要念甚麽科系，也答不太上来 : 家长想要学生选社会组 : 因为 : 「自然组进阶的东西你真的理解的了吗? : 你把那个理解的时间拿来背就可以考上好学校了，社会组的内容就是背多分嘛 : 你说背不起来根本就是藉口，念书都不专心，老是觉得背不起来当然不行 : 读甚麽科系根本不重要，反正出来工作都跟大学读的内容没关系，考上好大学最重要」 : 然後两个人就在我面前吵起来了..... : 「我就是背不起来嘛」跟「你就是没有用心嘛」 : 双方都想要寻求我的支持.... : 我自己以前性向明确，根本就没有为了选组而烦恼过 : 这次看到这样的状况，感觉真是台湾教育的缩影血淋淋地出现在面前 : 一个从小到大被教导只会念书，完全不知道自己兴趣在哪里的学生 : 和视学历如命，觉得上好大学等於一切的家长 : 觉得不管选哪个组，以後假如不如预期的话，大概又会吵成一团 : "谁叫你不听我的"这种对话 : 我自己的看法是学生必须为自己的选择负责 : 家长可以平心静气地帮学生分析，但是不要吵架啦 : 不过这种两面讨好的讲法他们也听不太进去...... : 不知道各位前辈有没有甚麽比较适合的讲法，以一个家教的立场的话 : 谢谢! 首先，跟大家分享这篇前几天在联合报上看到的投书 很刚好的跟今天的主题很相似XD http://udn.com/NEWS/LIFE/X1/8376002.shtml 首先要澄清的是 大学念的东西 绝对跟高中国中国小有落差 数学不再是高中以为的数学 物理不再是高中以为的物理 历史地理也不再是像高中那样 背一背就好了 如果想要在大学学到什麽东西的话 没有兴趣的支持 绝对是撑不下去的 家长的观念其实有很大的错误 的确，很多人出社会後的工作，不一定会跟大学科系有关 但是如果大学读的科系，能跟将来的工作结合 岂不是更加美好？ 好大学里　被当掉的学生也很多 很多读不下去　只好每天混日子 那麽 对孩子又有什麽帮助？ 另外　其实我觉得要一个高中生完全知道自己兴趣在哪里 其实是强人所难，毕竟所接触的社会刺激的范围仍然有限 放眼望去　现在的大学生　　甚至是大学毕业生 真正完全知道自己兴趣的，又有几个？ 况且，学生已经有表示他对化妆品有兴趣 如果我是老师的话，我会针对这个兴趣来跟她分析 包含哪些学校有相关科系，日後出路 以及学习过程中可能会遇到的问题等等 给予学生选择的机会 才能让他对自己的选择负责 否则日後考不好了　或是读不下去了 他也只会认为「还不是你们这些大人叫我选的，我根本就不想念。」 -- 国中第一次段考要到了，补习班也开始了地狱般的生活：看书→考试→检讨→处罚 考完试检讨完免不了有学生要被处罚 小柳：来，标准８５分，５分一下，要被处罚起立的自己算好打几下。 女学生Ａ：老～师～我可不可以少打几下...？　　小柳：不行。 女学生Ａ：厚～那为什麽她可以～？　　　　　　 小柳：她有达到她自己的标准啊！ 女学生Ａ：老师你偏心！你根本就没爱过我！ 小柳补习班日志７ --

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