其实有一件事情很重要，也不仅限在这个案例。 但以这个案例来说，我会建议原po，就你对学生、家长的了解来推估一下： 1. 你觉得，考完会考、解放了之後，学生还肯不肯在暑假中上课？ 2. 你觉得，你能不能帮学生拼到，考上高中？ 3. 你觉得，学生在暑假玩完两个月之後，还肯不肯再补习 教到这种 长期以来吊车尾的学生，其实最危险的因素是： 「学生习惯了， 不去为了成绩而打拼」 (他们现在会补，就只是因为「会考要到了」) 真的要说很认真、却又一直吊车尾，那也不太可能； 或者说， 一直吊车尾，还能很认真，那也太郭靖了…… 尤其是，不只有数学一科，每科都吊车尾的；那几乎不用说一定是没在读书 有的学生其实资质不错，就是玩太凶了； 你教上一个月，让他体验过「听懂、想通、写对、练习、考得好」 的确说不定他会「不讨厌数学」 或者会比较想要用功来读一下数学。 但最大的危险期，就是寒暑假； 当他寒暑假玩过一、两个月之後，他还会肯再为了功课打拼吗？ 除非他真的能因为这几周的课，考上很好的高中，重燃他和他父母的希望； 否则当他自己在暑假之後说没有想要补，他父母会逼他上课吗？ 我也不是说要原po 放弃这个学生； 只是，首先，我看到原po说，你在想「从现在开始，加上高中三年」的计划； 我觉得不要期望太大啦，不然会很失望的…… 然後，如果假设会没有「高中三年」的话；那说真的让他读高中是苦了他。 不读高中，读高职也是要懂数学的； 但所以说教学重点我建议放在基础学力，而不是分数。 另外我建议教一些生活常用的数学，让学生对数学的兴趣高一点。 不过我认为，不需要向学生或家长剖白你的想法。 因为，他们想要的，可能就只是「会考考好一点」而已。 这种「玩习惯」了的学生，会愿意补习，为的也就是「考前冲刺」这四个字 如果不是因为会考要到了， 这样的学生多半不会肯花力气补习、写题目 家长也一样， 这个时候还愿意砸钱补习，也就是为了升学考。 而这也就是为什麽，我一开头就建议，原po可以想想， 考完之後的暑假、暑假玩两个月之後的高中，你觉得这堂课还会接着上吗？ 那这也不算违背他们的意愿。 除了说基础打好对学生才是正途之外； 教基础、少教解题，一样会对考试成绩有点帮助。 而且这个帮助不见得比教解题来得少。 一是 现在流行出情境题，学生没有基础上的了解，只要题目描述一变他就可能看不懂 二是 会考是大尺度的分级，猜题背题，能不能让你的学生，成绩往上跳一个级距 这个原po 可以评估看看…… ※ 引述《solon164 (solon164)》之铭言： : 各位前辈们大家好~ : 小弟最近接到一个国三妹妹的数学家教 : 她的数学程度几乎等於零，九九乘法表有时候还会忘记，连负数、绝对值这种最最基本的东西都不知道 : 明年五月就要会考了，我目前才教过她两次，家长请我其实有点死马当活马医 : 当初也有跟我说她数学考试都考各位数，要我有心理准备 : 我本来想说是时候一展长才了，没想到第一堂课完全吓到我...... : 现在离会考不到半年，算一算顶多20次上课，时间非常急迫 : 我现在在考虑的是，要从头开始教，把她教会(照进度顶多第三册教完)，考试的时候能把握住三分之一的题目(说不定还把握不住) : 还是要快速带过，一路追到现在第五册的范围，至少让她知道问题在问甚麽 : (总不能说看到绝对值还不知道是甚麽东西就猜了吧) : 她跟我说她对数学完全没有兴趣，每次考试都用猜的，然後下课之後也都不读书... : 不知道各位前辈们有没有类似经验呢？哪一种方式会比较好啊？还请多多指教了，谢谢~ -- 有熊老师陪你教数学 (影片放在youtube频道) YouTube 频道 https://www.youtube.com/channel/UChi0FIp45pS48dlOUH2U4WQ/ Facebook专页 https://www.facebook.com/Teacher.Koala 欢迎前来分享教学心得 (也可以来问问题哟~~) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 101.3.42.124 ※ 编辑: oodh 来自: 101.3.42.124 (12/20 16:15)