作者Sampragassi (决胜千里) 看板:
tutor标题[心情] 是不是应该要辞掉这个家教了？
时间Sat Nov 9 22:27:02 2013
之前我PO过手上有一个PR80左右的学生
但是我教起来现在觉得是PR50
懒惰到了一种极致
常常有的东西讲了不下十遍
他还是没记住
然後我就多花了很多时间跟他讲读书的心态问题
也因为这样我把他的进度放得很慢，希望可以听得懂
而且同样的东西我自己都还另外举很多例子
最近这两三个礼拜几乎都是这样，而且我一星期是给他上两次课
讲到我现在根本有点不太想要教了
因为完全没听进去，这次讲了下次又是零
从来没有完整完成过我指定的习题
而且为了要让他会去做我已经尽量降低习题量，降到一个少得很惊人的量
结果还是没做......当然也没读书
每次都是一问三不知，不读书理由还一狗票
从去年年底开始接的，到现在可以说是完全没有进步
而且连应付一下作业都懒得应付
我一直都在想是不是该辞掉了......
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.117.10.95
1F：推 diego99:家长知道这样的状况吗？ 11/09 22:27
应该知道，而且我手边现在还有另外一个家教(同样高二，当年基测pr85)
就完全没有这种情形，而且我讲的话他都会听进去
2F：→ ALegmontnick:这种学生我也带过. 请学生学测完就不要再找我了^^ 11/09 22:31
3F：推 diego99:那家长愿意协助吗？ 11/09 22:31
家长偏向比较被动的，很少主动跟我讨论
就比较像那种去补习就都交给补习班老师的感觉
4F：→ ALegmontnick:尤其是常常临时放我假......快要变两周一次了Orz 11/09 22:31
5F：推 diego99:那...上课盯着他写如何？接着下课的时候问他喜欢让人盯着 11/09 22:40
6F：→ diego99:写，还是比较想要自己花点时间去做。 11/09 22:41
我现在有这样在试
但是常常我讲过不止一次的东西他还是解不出来
讲的时後他都说懂，自己写的时候......
7F：推 diego99:一周两次的话，应该够时间可以每次上课再复习一次重点 11/09 22:44
8F：→ diego99:题目的话，可以先让他练习一步一步处理，先知道解不出来 11/09 22:44
这我对他讲了n遍(n>10)
每次要他一步一步解，他就是乱跳乱做没有逻辑所以都做不出来
9F：→ diego99:的原因是什麽可能是比较重要，也有可能旧的观念不清所导致 11/09 22:45
这我也有在做......问题是我不管讲多少遍之後再反问
他依旧是答不出来
前阵子还拿了一张零分考卷来问我
我当场有点快要发火......因为里面应该有九成的题目我上课都有提过
10F：推 diego99:别发火阿，先发火就输了...不过这学生还不错愿意拿考卷问 11/09 22:50
发火原因之一还有一个就是他还嘻皮笑脸跟我说他们班最高只有四十，所以零分不差
11F：→ diego99:他们学校会派作业吗？ 11/09 22:50
没有，而且我给的作业量已经低得很吓人了
大概是每天一题物理和化学......
12F：推 diego99:嗯...如果学校没有作业成绩，家长也被动的话... 11/09 22:52
13F：→ diego99:学生是自然组吗？ 11/09 22:53
自然组没错
14F：推 goshfju:如果上课气氛很不好 我的确放弃过一些学生.. 11/09 22:54
15F：推 diego99:囧...目前这情况似乎只有学生愿意主动去读才比较有机会 11/09 22:57
我已经拜托他读书拜托得有点心力交瘁了
而且不断跟他分析说努力与不努力的利害关系
但是就是听不进去
还会跟我呛说很多考很好的都是死读书......
16F：→ diego99:既然该说之以情道之以理的部份都尝试过， 11/09 22:57
17F：→ diego99:那这学期给他最後个机会吧。 11/09 22:58
我也是这样想的，这学期末前有99%我会辞掉他吧
18F：→ diego99:这种的我就会跟他说，那你怎连死读书都做不到呢？ 11/09 23:00
有讲过了，但是还是一样
※ 编辑: Sampragassi 来自: 122.117.10.95 (11/09 23:01)
19F：→ diego99:多提些上课的情况，或许会有更多人愿意给建议。 11/09 23:00
20F：→ condensed:既然您已经决定放弃 就离开吧 师生也要讲缘分的 11/09 23:19
21F：→ condensed:与其彼此都不开心 不如趁早各自寻找对频的 11/09 23:20
22F：推 Redsofa:拿标题回问学生,不知他会不会很高兴^^ 11/09 23:45
23F：推 crabwind:如果学生只是学得慢还好,但看起来劝了好几次依然无心念书 11/10 00:29
24F：→ crabwind:的话还是辞职吧,与其说放弃,我觉得如果一直这样下去叫做 11/10 00:30
25F：→ crabwind:尸位素餐... 11/10 00:30
26F：→ nomorethings:课业没顾好其实也没什麽大不了, 可以藉机会给一些 11/10 02:10
27F：→ nomorethings:如果课业不好, 能做的事情有哪些的观念. 11/10 02:10
28F：→ nomorethings:让他自己取舍思考, 这个case目前看起来应该是课业无, 11/10 02:11
29F：→ nomorethings:课业无望, 如果之後辞职, 会对孩子造成一些影响,例如 11/10 02:11
30F：→ nomorethings:"因为我很烂, 所以连老师都放弃我了" 11/10 02:12
31F：→ nomorethings:既然是高中生, 可以提早帮他建立一些概念,师者所以 11/10 02:12
32F：→ nomorethings:传道授业解惑, 授业走不下去不代表你不能解惑传道 11/10 02:13
33F：→ nomorethings:告诉孩子他也许现在没办法在课业开窍,但是永远不要 11/10 02:13
34F：→ nomorethings:放弃在这块的努力. 11/10 02:13
35F：→ goshfju:上课气氛很差的 我会处理掉 最近处理掉蛮多了.. orz 11/10 02:28
36F：推 marra:"拿了一张零分考卷来问我" 肯问是好事耶！为啥生气？ 11/10 06:30
37F：→ nomorethings:同楼上观点,如果学生拿零分考卷来问的时候是认真要问 11/10 09:39
38F：→ nomorethings:的, 那有什麽好生气的呢? 一般人遇到零分避之唯恐不 11/10 09:39
39F：→ nomorethings:及,你的学生还会拿来问你, 你应该要赶到开心并且教导 11/10 09:39
40F：→ nomorethings:一次,然後告诉他在讲义或者课本的那一个页数,这样学 11/10 09:40
41F：→ nomorethings:生才会真的明白你上课教的东西真的会考,或许可起一 11/10 09:40
42F：→ nomorethings:个激励的机会. 11/10 09:40
43F：→ condensed:同意楼上两位 11/10 11:08
44F：→ sentaifans:原po会生气应该是因为1.学生面对零分的态度(不以为意且 11/10 13:19
45F：→ sentaifans:嘻皮笑脸)2.里面的题目九成都讲过了，面对这样的学生， 11/10 13:19
46F：→ sentaifans:他敢问应该不是值得鼓励的吧！？他敢问应该是他根本不 11/10 13:19
47F：→ sentaifans:觉得考零分是很糟糕的事情吧！？ 11/10 13:19
48F：推 condensed:学生愿意主动问问题，其实就是一种制造互动的契机。 11/10 13:27
49F：→ condensed:如何透过互动的机会制造影响力，考验教师的辅导能力。 11/10 13:28
50F：→ condensed:如果您觉得以他的态度，已不再有任何策略可以影响他， 11/10 13:29
51F：→ condensed:那麽就离开吧。如果您已不再能帮助到他，就离开吧。 11/10 13:29
52F：→ condensed:学生的态度不好，不构成教师继续以放弃的态度，继续留在 11/10 13:31
53F：→ condensed:这个位置的理由。因为这只是家教，不是学校啊。 11/10 13:32
54F：→ sentaifans:我觉得我们应该先问原po他生气的点在哪？学生当下的语 11/10 13:32
55F：→ sentaifans:气和心态是什麽？而不是以"零分肯问是好事"来做判断？ 11/10 13:32
56F：推 condensed:我们不是当事人，问了又如何知道真实情况？ 11/10 13:34
57F：→ condensed:学生的态度，原PO觉得如何，我想在内文推文里表达的很明 11/10 13:35
58F：→ condensed:显了。 11/10 13:35
59F：推 condensed:知道生气的点在哪，问题还是没有解决啊。 11/10 13:59
60F：→ condensed:反倒是n大的方法可以一试，万一真的不行就离开吧。 11/10 14:00