※ 引述《holysword (= =+)》之铭言： : 各位老师好 这里分享一个自己的真实案例: : 国二的男学生，程度不错，头脑转得快，但平常爱偷玩，屡劝不听。 : 这次晚上偷偷用电脑，被家长抓包，哭着说父母都帮他安排这个安排那个， : 没有自己的自由，於是家长们就做出了停摆所有科目补习的决定。 : 说法是为了纠正小孩的观念，先让他自己负责看看。 : 并一再强调不是哪个老师的问题，而是错在小孩，他小孩实在太难教了。 : 由於我不是第一次碰到这种情形，而这些小孩的个性也都相当类似，而且父母也不约而同 : 的做出相同决定，停摆所有科目的补习和家教。 : 我其实不认为这种偏激，一不做二不休的决定，对小孩有甚麽帮助。要求像个大人的自主 : 空间，只是这年纪的小孩，一个国二调皮男生，会使用的藉口而已。 : 所以想请教各位老师，家长和小孩的心态是甚麽? : 这事情有没有更好的处理方法? 唉，就在今天，我的一个学生也有十分类似的问题； 高一的，简单来说就是学生自我管理能力不好、常出包， 他不是不想学，但就是更爱玩。 家长自己本身的 EQ 也不是多好，总是骂， 越骂小孩越叛逆，家长就越不爽， 最後生起一总「我白白把你养这麽大」、「我干嘛还花钱帮你补习」的心思。 然後就说不补了。 这种事情其实没有什麽好检讨的，因为那是人家的事； 如果是发生在自己身上，那做法当然会不一样。 也不可能靠说理去扭转他们的决定什麽的 -- 通常会走到这一步，都不是一天两天的事； 小孩没变、家长没变，就算今天没有这个导火线、就算这次他们想想还是继续上好了， 其实将来搞不好还是又闹起来。 我那个学生我是从国中教的，国中的时候就停课过一次， 到了要考基测才又找我，又没照时间上课、又断课。 然後高一了学生说在学校听不懂才又找我，然後现在又这样。 虽然说，这次不是因为学生老是消失、而是爸爸不爽； 但说真的，我也是挺累的了，之後应该不会再教他了吧…… -- 有熊老师陪你教数学 (影片放在youtube频道) YouTube 频道 https://www.youtube.com/channel/UChi0FIp45pS48dlOUH2U4WQ/ Facebook专页 https://www.facebook.com/Teacher.Koala 欢迎前来分享教学心得 (也可以来问问题哟~~) --

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