: : → akida:我觉得 议题要多元的话 须要有不同的老师分享 09/02 15:42 : : 推 daylilylu:自己时间不定 不知时间确定後会公告吗? 新生想参加>_< 09/02 21:55 : 其实我真的没有要办网聚 : 只是想说, 新加入这个职场的新手老师 : 在遇到"有面试机会"时, 往往不知道该怎麽接成案子 : 所以想把自己当初面试的经验, 分享出来 : 所以也就没有打算设定什麽议题 : 这也是为什麽 marra 会觉得, 我每次的议题都一样 : 因为我觉得, 家教是一个很大的议题 : 如果真的要讨论, 比较好的方式 : 是成立一个互助团体, 然後定时聚会 : 至於这次, 我真的就只是想跟新入行的家教老师分享自己这些年的经验 : 至於会先有上一篇, 是因为我知道自己能有空的时间和新入行的老师冲到 : 所以只能找一个最合适的时间而已 : 没问题话, 我应该会在一、二周後, 确定时间公布 : 当然, 如果新手老师们都觉得不需要, 我也就不多事 : 至於网聚或是进一步的议题讨论 : 甚至是经验分享, : 我们可以再讨论 我可以分享「翻转教室」的概念结合家教的教学： 另外，我的高中数学 LaTeX 题库，经过一年终於比较有些小东西，也可以分享一下。 前阵子有和一个 学乐乐 的网站程式设计师谈到一个 open exam 的计划，也就是把题库分题储存成一个公开免费共享的资料库。 不过，其实我的时间都很忙，所以只能抽些时间来做这边的事，所以进度很慢。 因为我的时间也很不确定，所以分享会若我时间刚好，我就过去分享。 若不行，我觉得透过网路来分享也是可以的。 关於「翻转教室」的一些想法如下： 全文看 http://tutorchiang.blogspot.tw/2013/08/blog-post_24.html 前文摘要如下： 「翻转教育」就是对於固定的授课内容，由学生在家观看基本教材，在课堂进行之时与 学生进行对话讨论。但要进行班级式的对话讨论，老师在班级气氛掌握能力其实也要有 一定程度。但对於一对一的教学，对话式地进行就相对比较容易。 虽然家教就是要针对学生的问题来进行解惑与对话，但很多时候发觉学生仍无法在学校 的上课环境吸收到正确的基础原理概念，我还是需要耗掉不少时间讲概念。尤其对於一 周只有 2~3 小时的家教课程，讲解概念就排挤不少对话的时间，但对话才是一对一教 学的重头戏。 影片学习的另一个好处是：「即使再聪明的人，对於重要的概念其实是无法一次就听懂 。」重要概念是需要静下心来沈淀与理解，透过影片重复播放的特性，正可以达成这样 的特性，有疑惑时可以按下暂停来作思考，而不是让更多资讯不停地流过大脑而无法消 化。我便有学生反应，她反覆看了几次终於理解。她这一说，我才了解平常上课时，她 还是有不理解的部分没有即时地提出来，通常是收到考卷时才惊觉，这不是已经强调过 的。所以翻转式学习就是希望课堂能够有更多的时间来诊断出学生不懂之处。 ...... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.44.32 ※ 编辑: arist 来自: 123.193.44.32 (09/03 16:59)