※ 引述《LeeCF (LeeCF)》之铭言： : 长期接国中生，习惯了国中的用法，现在带到一个小六升国一的小朋友 : 我看到题目觉得很有趣，可是也很不解为什麽要这样算，有甚麽意义 : 题目：十块和五块总共有14个，合计有100元，请问五块和十块各有几个？ : 我看到小朋友很流利的写出 : 问他为什麽，他说学校有教 : (根本就是被算法) : 10X14=140 : 140-100=40 ^^^^^^^^^^^^ 原题就如底下推文是鸡兔同笼问题: 此处是先假设14个硬币均为10元硬币， 则比实际金额多出的部份 便是由错误假设的数量造成 (将5元硬币当成10元) : 40/5=8(五块) ^^^^^^^^^^^^^^ 因此将多算的钱(140-100=40)除以两种硬币的差额(10-5=5) 即为5元硬币的数量 : 14-8=6(十块) : 照国中来说应该是 : x+y=14 : 10x+5y=140 : 解联立 : 我想知道现在国小生的课本都是甚麽逻辑 : 谢谢各位拉 --

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